2018小学语文教师招聘考试试题与答案解析.docx

专业资料 2017年小学语文教师招聘考试试题及答案 一．选择题（每小题 3 分，共 18 分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） A．匕首 bǐ 卑鄙 bǐ 剥玉米 bāo 擦黑板 cā B．咱俩 li ǎ 成绩 j ì 足迹 j ì 当天 dà ng C．出殡 bì n 蓓蕾 l ěi 杜甫 f ǔ 车辆 li à ng D．泡沫 pà o 陌生 mò 宁肯 ní ng 哺育 bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） A．红军的主力度过了天险大渡河。 B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花， 娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（ C） A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 D．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（ D ） A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运 用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能 力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 B A．拼音认读能力 B．识字写字能力 C．汉字认读能力 D．汉字书写能力 答案：1．D（“宁肯”的“宁”应读 nì ng）2 ．C（另三项中分别有别字“度”“在”“拂”） 3． 4．C（应是“高屋建瓴”） 5．D 6．B 精心整理 专业资料 二．填空题（每空 1 分，共 9 分） 7．名句填空（ 4 分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？ ， ！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间， 。 两岸猿声啼不住， 。 8．普通话是以 ___________为标准音， 以___________为基础方言， 以___________为语法规范 的共同语言。 9．语文是最重要的 ，是人类文化的重要组成部分， 是语文课程的基本特点。 答案：7．⑴少壮不努力 老大徒伤悲；⑵千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 8．北京语音 北方 话 典范的现代白话文著作 9．交际工具；工具性与人文性的统一（答对 1 空给 1 分，答错不 扣分） 三．简答题（ 16 分） 10. 下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 答案：10．⑴用了拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。⑵用了夸张。这样修饰后 把茉莉花的香写得很有威力。（答出修辞与作用各 1 分） 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 答案： ①从客观方面说来，造成祥子悲剧的原因主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的 逼迫；二是车厂主女儿虎妞的诱骗。②主观方面的因素，一是祥子与生俱来的小农意识、狭 隘的眼光，尤其是他的个人奋斗的思想，是造成他悲剧主观因素中最根本的一点；其次是祥 子个人性格上心理上的弱点。（答对一点给 3 分，共 6 分，意思对即可） 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养 问题的认识。 答案：①口语交际能力是《语文课程标准》规定要求学生养成的四个方面的基本能力之一。② 口语交际能力的培养贯穿义务教育四个学段的始终。 ③要引导学生在各种交际活动中， 学会倾 听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。④评价学生的口 语交际能力， 应重视考察学生的参与意识和情意态度。 评价必须在具体的交际情境中进行， 让 学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。 （答对一点给 2 分，满分 6 分，意思对即可。） 四．鉴赏题（ 28 分） 精心整理 专业资料 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（ 10 分） 父 爱 深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两 颗泪水静静地滑了下来。 和以往— 样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。 “爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛 ! ”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。 他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻， 尽管他已将这个故事说了不下数十遍， 但孩子爱听 嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。 “那是小琪琪还在妈妈肚里 的时候??一天晚上，小偷 进 入我们的家??爸爸为了保护妈妈，