《画民间玩具——陕西泥玩具》教案 马静.docx

画民间玩具——陕西泥玩具 【教学目标】 1. 理解什么是民间玩具，知道有那些玩具属于民间玩具。 2. 了解中国民间玩具当中的陕西泥玩具以及陕西泥玩具的特点。 3. 能够对陕西泥玩具进行描绘，掌握利用简单纹样来装饰陕西泥玩具的方法。 4. 激发学生对祖国民间文化的热爱，进行热爱民族文化的教育。 【教学重点】 了解陕西泥玩具的特点：造型简练夸张，色彩艳丽，了解陕西泥玩具当中的纹样与其寓意。 【教学难点】 合理的利用不同的纹样装饰陕西泥玩具。 【教学方法】 支架式教学模式、讲授式教学方法、师生互动、欣赏探究。 【教学准备】 教师准备：课件、实物投影、范画、实物教具 学生：马克笔或者水彩笔、画纸 【教学过程】 教学活动 设计意图 玩具导入 1、展示玩具：空竹 今天老师为大家带来了一个玩具，是大家非常熟悉的：空竹，空竹他属于我们的民间玩具。 ? 2、简单介绍民间玩具的知识。 3、除了刚才我们看到的可以健身的空竹、陀螺一类的民间玩具，还有很多有趣、特别的民间玩具，老师今天就带了几幅民间玩具的画作，看看你们能不能认出他们是什么？ 山东的兔爷 江西的泥人 北京的沙燕风筝 布老虎：在整个中国都非常流行的布老虎，他有着驱邪避灾、祈福平安的象征。 说到布老虎，不得不提一提，老虎是我们在民间玩具中非常受欢迎的一种动物，不仅有布老虎，还有很多的老虎玩具，在我们美术教室就有，大家找一找。 挂虎 坐虎 挂虎和坐虎是陕西非常有特色的民间玩具。今天我们就围绕着陕西泥玩具来画一画民间玩具。（出示主题：画民间玩具——陕西泥玩具） 新授： 凤翔泥塑简介：凤翔彩绘泥塑为山西省的一种民间玩具，当地人称“泥货”。我国民间美术中独具特色的精品，在国内外享有盛誉。 欣赏关于凤翔泥塑的一段小视频，来进一步了解凤翔泥塑。 观看视频并思考问题： 凤翔彩绘泥塑有什么特点？ 凤翔泥塑的用途是什么？ 表达了什么样的寓意 （平平安安） 刚刚我们一起了解了凤翔泥塑，接下来我们更深一步的来了解一下凤翔泥塑最有特点的挂虎和坐虎。（出示范画）为一会绘画做一个小铺垫。 出示挂虎和真实老虎的对比图：  挂虎非常的有趣，跟真事的老虎很不一样，哪有那些不同呢？ 造型：简练夸张 色彩：艳丽 观察挂虎与坐虎思考问题： 色彩上有什么特点 有什么纹样 猜猜纹样有什么寓意 以挂虎为例来观察一下。 牡丹——富贵平安 荷花——和和美美 石榴——多子多福 铜钱——财源滚滚 海棠——红红火火 花纹非常的漂亮，那我们应该怎么来把这些漂亮的花纹安排在泥玩具的身上呢？ 出示提前画好的范画，让同学来试一试摆放一下，教师根据学生的摆放进行调整，并讲解可以如何摆放：在空间大地方如额头、身体等可以添加一些大的纹样，牡丹、石榴等，在细小的地方可以放上铜钱，如耳朵上、尾巴上。 了解了如何安排这些漂亮的纹样还不够，我们需要实际的操作一下，在陕西泥塑当中，其实不仅仅只有老虎，十二生肖其他动物也非常的受欢迎，也被做成了可爱好玩的玩具。 （出示范画） 在他们身上也装饰了很多漂亮的纹样。下面翻开我们桌子上的纸，每个同学都有一个可爱的泥玩具的外形，下面就请同学们根据自己的喜好，在我们学习的这几种纹样中挑选两到三个，装饰一下小泥玩具，看看你们如何来安排。 学生尝试绘画： 教师选几幅有代表、有问题的进行展示：如花纹过大的，过散的，现场进行指导，可以应用分割、连接等方法来弥补。 9、除了应用这些传统纹样，还可以用一下线面来进行装饰，引导学生观看完整的绘画设计。（锯齿线等） 欣赏学生作品 学生绘画、教师辅导 作业要求：1、完成不同陕西泥玩具的纹样添加。 2、合理搭配不同的纹样，合理布局。 3、利用点线面进行辅助。 教师进行个别辅导与集体辅导。 总结、评价 选择一部分完成的学生作品进行欣赏，请同学们说一说喜欢哪一幅作品，为什么？ 拓展 凤翔泥塑经国务院批准被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。作为一个古老而传统的民间手工艺，凤翔泥塑登上中国生肖邮票，应该说达到了前所未有的辉煌。 玩具直接导入主题，让学生直观的感受民间玩具。 认识多种玩具造型。 通过布老虎这种玩具引出陕西的泥玩具，让学生自行找到陕西玩具中的挂虎与坐虎，调动学生的氛围，创设轻松、快乐的学习范围，让学生参与到教学，并创设出相应的教学环境。 通过视频的观赏，让学生进一步了解陕西民间玩具中最有特点的凤翔泥塑，并通过视频来进行思考相关问题，引导学生主动思考问题。 通过对比真实中的老虎与玩具挂虎，让学生发现并讨论出山西泥玩具的特点：造型简练夸张、色彩艳丽。 通过观察与分析，让学生了解陕西泥玩具上的色彩特点与寓意，另外能够找出相应的纹样，并能够理解其寓意。 调动学生的积极性，让学生亲自参与教学，初步体验如何进行纹样的拼摆