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运用多媒体教学手段，提高课堂教学效率 随着经济的发展，教学理念的转变，社会对新型人才的需求，从而形成了新 的教学模 ——多媒体辅助教学模式。由于多媒体技术在教学中的越来越多的应 用与课件技术的日趋熟练，所以多媒体信息技术已经不再是 “电子黑板”的概念 了，它以强大的功能，大量的信息及生动直观的影像和快捷的连接方式和超越时 空的变幻，已经越来越受教师的欢迎，成为主要的教学手段，并逐步取代传统的 教学方式。近几年我也在尝试自己做些课件运用于我的数学课堂教学中，相对于 传统的教学我感觉到在几何教学中，多媒体具有很大的优势：可以节省出大量的 教书时间，使学生在单位时间内，获取最大限度的信息量，争取了更多的思考时 间，利用图形的颜色和图像的闪烁给学生以暗示，使学生了解知识形成的全过程， 使学生在发现中掌握知识。 一、多媒体的教育优势 1、信息的存储利用便利 多媒体网络信息的存储、提取、双向传输非常便利，它应用于教育，更利于 教学信息传播机制的建立。 2、发散性思维的工具 在培养学习者发散性思维方面，多媒体对教育的影响也是特别大的。因为多 媒体具有非线性、无结构化的特性，具有一种任意想像的存储扩充器的功能，更 符合人的思维特点。学习者在通过无结构化、非线性多媒体教材自主地学习