句式转换复习课件 (1).ppt

仿写：他有其他的工具吗？没有。 自问自答 1、昨天上午下了一天的雨。 2、妈妈总爱回忆过去的往事。 3、王老师的课，我基本全懂了。 4、星期天，我画了一幅画和一篇作文。 5、经过半年的努力，终于成功了。 6、姐姐最爱看电影和音乐。 7、我的爸爸工作很忙，经常天天加班。 人不得不喝水。 表肯定 = 人要喝水。 怎样把肯定句改为双重否定句呢？ 1、找（找肯定词） 2、圈（圈肯定词） 3、改（把肯定词改成“不得不”） 4、读（读修改的句子是否完整通顺） 5、抄（抄写修改正确的句子） 下周末我得去参加兴趣班。 承上启下 总结全文（段） 列数字、打比方、作比较、举例子 比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对偶 时间顺序、空间顺序 游览顺序 由远及近、由上至下、有整体到部分、 过渡句的作用： 修辞手法有： 说明方法有： 观察顺序有： 中心句的作用： 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 小学语文 修辞手法及句子转换 复 习 课 一、修辞手法 二、句子变换 一、常见的修辞手法 比喻 拟人 夸张 排比 设问 反问 1、找（找名词） 2、加（在名词后加︿号） （增和A有相似之处的B， 像……一样） 3、查（读修改的句子是否完整通顺， 是否带上标点） 例：小鸟从天空中飞过。 小鸟 ︿ 像飞机一样 小鸟像飞机从天空中飞过。 把______比作______。 用______比喻______。 把A比作B 用B比喻A 小鸟 小鸟 飞机 飞机 1、找（找动词） 2、改（把动词改为人的动作） 3、查（读修改的句子是否完整通顺， 是否加上标点） 1、雨停了，太阳出来了。 2、百灵鸟在枝头叫。 3、柳条的枝条随风摆动。 4、小河哗哗地流着。 1、找（找形容词） 2、改（把形容词改夸张） 3、查（读修改的句子是否完整通顺， 是否加上标点符号） 1、教室里很安静。 2、妈妈买的杨桃太酸了。 3、这间屋子很小。 90%： 1、句首加“难道”。 2、肯定词≒否定词 3、去掉“。”改为“吗？” 10%： 1、找（找肯定词或否定词） 2、在找到的词前加“怎么” 3、肯定词≒否定词 4、去掉“。”改为“呢？” 1、不仔细观察，不能对爬山虎有如此细致的了解。 2、猫的确贪玩，要不不会一天一夜不回家。 3、我们不能做损人利己的事。 4、人与山的关系日益密切,能让人感到亲切、舒服。 5、大榕树是美丽的南国的树。 6、人类是靠现代科技呼风唤雨。 反问句 疑问句 这是美丽的南国的树！ 难道这不是美丽的南国的树吗？ 这是美丽的南国的树吗？ 有答案 没答案 90%： 1、去掉“难道” 没有难道跳过第一步 2、肯定词≒否定词 3、去掉“吗？”改为“。” 10%： 1、去掉“怎么” 2、肯定词≒否定词 3、去掉“呢？”改为“。” 1、这不是伟大的奇观吗？ 2、难道唤来寒冬的，不是我那颗任性、冷酷的心吗？ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？ 4、我怎么会忘记叶老先生对我的教诲呢？ 1、因果关系：因为......所以...... 2、递进关系：不但......而且...... 3、转折关系：虽然......但是...... 4、假设关系：如果......就...... 5、条件关系：无论......都...... 1、寒冷的冬天到来。鸟儿必须飞到南方过冬。 2、张敏坚持锻炼。张敏长得很结实。 3、伽利略是位年轻的科学家。伽利略敢于向亚里斯多德这位权威挑战。 例：乌云遮住了太阳。 把字句： 被字句： 乌云把太阳遮住了。 太阳被乌云遮住了。 1、树被工人做成了火柴，卖到村子里去了。 （改为把字句） 2、熊猫