给教师的一百天建议读后感.docVIP

《给教师的建议》读书心得 杨丽 在大学期间，我曾粗略地翻阅过苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，真正的走上工作岗位成为一名老师之后，在学校组织的读书活动中又细细地品味了这本书的精华。在每条建议里，既有精辟的理论知识，又有生动的教学案例，谆谆善诱，指引着我一直边读边思考，思考自己作为一名新教师如何承担起这份职责，如何促进孩子们的成长。 其中，对于第33条“给刚参加学校工作的教师的几点建议”和第42条“怎样学习别的教师的经验”，我感触最深。尤其是看到第33天，我一下子振奋起来了，有一种先睹为快的冲动，想要看看这位伟大的教育家会给我们提出哪些建议呢。读了这条建议后让我感触最深的有两点：1、年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教；2、教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。回顾自己的经历，从开始工作到现在将近半年了，更多的时间花在备课、批改作业上，操心班级的日常事务，根本没有去关注自身知识的增长。自己都能够感觉到自己的储备日渐枯竭。在课堂上，如何才能让学生佩服你，让学生觉得老师你是知识的源泉，那唯有多读书，多汲取知识，充实我们的头脑，提升我们的思想，这样才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精