2020高中语文作文指导（议论文）：丰富充实文章的论据.pdf

2020 高中语文作文指导（议论文） 丰富充实文章的论据 议论文写作指导 一、议论文的基本结构模式 引论（提出论点） 论证分论点①：论据①+分析论证 A 、并列式 本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列 论证分论点③：论据③+分析论证 结论（回应全文） 芦苇语文微信公众号id：luweiyuwen 议论文写作指导 议论文的基本结构模式 引论（提出论点） 论点 正面 论据 （理论、事实） 小结 B、对照式 本论（证明论点） 对照 论点 反面 论据 （理论、事实） 小结 结论（评析照应） 议论文写作指导 议论文的基本结构模式 引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么 C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办 结论（照应） 议论文写作指导 1、探因分析法 论据分析的几种方法 2、评析法： 3、反向假设法： 小结： 无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点）， 且不能脱离材料。 一、探因分析法 就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路， 探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。如 ： 论点：人要立志 事例：据说，牛顿小时候并不聪明，有一次，父亲叫他 在门上打个洞，让大猫和小猫出入方便一些，他却打了 两个洞，说是因为有两只小动物。尽管如此，牛顿在立 志探索科学的奥妙过程中，因刻苦钻研，取得累累硕果。 论证：一个人立了志，就像机器上安装了发动机，就有了 使不完的劲。牛顿就是因为在这“使不完的劲”的推动下， 取得巨大的成功，成为著名的科学家。 二、评析法：对论据内容进行评价 如 论点：崇高的理想 事例：我国历史上创下过辉煌业绩的一大批爱国者 的事迹 论证：所有这些人，都是有伟大理想并坚决为他们的 伟大理想而斗争的人。他们的理想不是为了哪个人， 而是为了国家，为了民族，符合广大人们的利益。他 们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人 生命可以抛弃，有些人真正是做到了“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈”的地步。这样的一些人， 永远不会从人民的心中消逝。 三、反向假设法：举例后再向其相反的方向作假设 的方法 如 论点：人要有自知之明 事例：三国时蜀汉的马谡，自以为熟读兵书战策， 天下无敌。不听别人劝告，死搬书本知识，将军队 驻扎在山上。结果被敌军切断水源，蜀军大败，街 亭失守，马谡本人也因此而获罪被杀。 论证：假如他能有一点自知之明，知道自己没 有什么实战经验，听听别人的正确意见，何至 于如此下场呢？所以，自以为是，没有自知之 明，误国害己！ 议论文写作指导 丰富充实文章的论据 芦苇语文微信公众号id：luweiyuwen 议论文中的论据常常分为理论论据和事实论据 论点：拼搏 理论论据*名言： 1、伟大的热情能战胜一切，只有强烈的