小学二年级体育上册教案..doc

PAGE PAGE 29 第一课 集体舞 教学目标： （1） 能知道集体舞中已学过的舞步方法。 （2） 通过观察、体验、掌握歌曲前半段舞蹈动作。 （3） 对学习集体舞有浓厚兴趣，并乐于重复练习 教学重难点：能跟着音乐的节奏自己做 教学过程： 1、教法提示： （1） 播放"嘀哩嘀哩"歌曲，让学生熟悉音乐节奏。 （2） 示范、讲解歌曲前半段舞蹈动作，提示学生观察男女生动作的区别。 （3） 用口令节拍指导学生练习歌曲前半段舞蹈动作，重点指导男女生错位跑跳步时的对位动作。 （4） 在音乐伴奏下，指导学生做连贯舞蹈动作练习。 2、学法提示： （1） 边唱边拍手熟悉音乐节拍。 （2）成双圈队站立，随教师口令练习歌曲前半段舞蹈动作，反复练习对位动作。 （3）随音乐节拍练习歌曲前半段舞蹈动作。 教学反思： 第二课 儿童圆舞曲 教学目标： （1） 能了解"儿童圆舞曲"的歌曲，节拍和节奏。 （2） 能掌握歌曲前半段的舞蹈动作，并能自我体验男女生协调配合的动作。 （3） 对舞蹈联系有兴趣，并乐于重复练习。 教学重难点：能了解"儿童圆舞曲"的歌曲，节拍和节奏。能掌握歌曲前半段的舞蹈动作，并能自我体验男女生协调配合的动作。 教学过程： 1、教法提示： （１） 播放"儿童圆舞曲"的歌曲，让学生学唱并打三拍节奏。 （２） 讲解、示范歌曲前半段舞蹈动作。 （３） 用口令指导学生练习，重点是男女生配合动作。 2、学法提示： （１） 边唱边按节拍做。 （２） 观察教师示范动作，说出歌曲有那几个舞步组成。 （３） 成双圈对站立，随音乐节拍练习。 教学反思： 第三课 连续前滚翻 教学目标： （1）知道连续前滚翻和单个前滚翻的不同之处。 （2）能初步掌握连续前滚翻的方法。 （3）乐于交流自我练习的体会。 教学重难点：能初步掌握连续前滚翻的方法。 教学过程： 1、教法提示： （1）组织学生自行进行准备活动，知道如何进行准备活动。 （2）复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。 （3）先让学生自我尝试连续前滚翻的动作，然后根据尝试的情况演示连续前滚翻的动作，重点提示学生观察连续的和单个的前滚翻有何相同之处和不同之处。 （4）采用口诀"连续前滚翻也不难，两次翻滚一个样，注意囤身和瞪腿，翻的连贯又漂亮"组织学生练习。 2、学法提示： （1）以学练小组为单位，在教师指导下进行自我尝试练习。 （2）分组复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。 （3）分组练习时边念口诀边练习，相互观察，相互交流练习体会。 教学反思： 第四课 跳高 教学内容：助跑几步，在踏跳区起跳跳过30~40厘米高的横绳 教学目标： （１） 能了解在踏跳区起跳的动作。 （２） 能模仿助跑几步、一脚再踏跳区起跳的动作。 （３） 对练习赶兴趣，练习时勇、果断。 教学重难点：能模仿助跑几步、一脚再踏跳区起跳的动作。 教学过程：： 1、教法提示： （１） 组织学生单脚交换向前跳，走一步，三步单脚向前跳等练习 （２） 边讲解边示范提示学生观察几只脚落在踏跳区上几只脚落在沙坑内。然后分组练习一脚在踏 跳区起跳一脚双脚轻轻落地的练习。 （３） 巡回辅导是时，重点提示要踏准起跳区迅速起跳，注意助跑节奏。要注意安全，防止学生滑 倒。 2、学法提示： （１） 分散练习，体会行进中单脚起跳动作。 （２） 通过教师讲解示范，知道技术动作要领。并分散自我模仿练习。 （３） 分组由小组长带领练习。 教学反思： 第五课 连续前滚翻 教学目标： （4） 知道连续前滚翻和单个前滚翻的不同之处。 （5） 能初步掌握连续前滚翻的方法。 （6） 乐于交流自我练习的体会。 教学重难点：能初步掌握连续前滚翻的方法。 教学过程： 1、教法提示： （5） 组织学生自行进行准备活动，知道如何进行准备活动。 （6） 复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。 （7） 先让学生自我尝试连续前滚翻的动作，然后根据尝试的情况演示连续前滚翻的动作，重点提示学生观察连续的和单个的前滚翻有何相同之处和不同之处。 （8） 采用口诀"连续前滚翻也不难，两次翻滚一个样，注意囤身和瞪腿，翻的连贯又漂亮"组织学生练习。 2、学法提示： （4） 以学练小组为单位，在教师指导下进行自我尝试练习。 （5） 分组复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。 （6） 分组练习时边念口诀边练习，相互观察，相互交流练习体会。 教学反思： 第六课 连续前滚翻(考核) 教学目标： （4） 知道连续前滚翻和单个前滚翻的不同之处。 （5） 能初步掌握连续前滚翻的方法。 （6） 乐于交流自我练习的体会。 教学重难点：能初步掌握连续前滚翻的方法。 教学过程： 1、