住院心灵的洗礼.docVIP

　　 　　第一篇:《心灵的洗礼》 　　心灵的洗礼 　　——读《听李镇西老师讲课》有感 　　嘉兴市第五高级中学 熊 萍 　　一直以来，我都希望自己在教学中能体现“学生的主体”这一精神，但我知道我只能就某些问题或某个教学环节上能有所体现，这也一直困扰着我。读《听李镇西老师讲课》一书，感到一种从未有过的心灵的触动。读李老师的书觉得自己就象是置身于他的课堂，聆听他的讲课；就象看到了一群活泼可爱的学生在讨论、研究。以前，课堂实录并没有少看，但总感到那是别人的课堂，是那么遥远，而这次我读起来却那么亲切，就象是读一篇篇短短的话剧（应该说比话剧更吸引我），内心真的被感动了。或许这是因为这里的每篇课堂实录不是老师的“一言堂”，而是一群智者的对话。 　　李老师在教学中真正做到了“教书育人”。首先说“教书”，李老师对每篇文章的讲解、学习，并不是就文章说文章，而是真正通过师生对文章的分析、探讨，让学生在学的过程中把握“读文章”、“写文章”、“评文章”等的方法。学生在这样的课堂中学习，在一次次的思考、讨论、聆听的过程中自然会碰出智慧的火花。其次说“育人”，李老师可以说不放过任何一个育人的机会。如在“沁园春·长沙教学实录与反思（第二课时）”中，通过突击默写渗透语文学习习惯的养成；在“在马克思墓前的讲话教学实录与反思”中，李老师通过动情的讲课渗透人文思想教育，自然地将爱国主义、共产主义思想融入到了教学中；在