珍惜拥有心怀感恩.docVIP

　　 　　第一篇:《珍惜拥有 心存感激——教案》 　　珍惜拥有 心存感激 　　教学目标 　　1、 感悟自己的拥有 　　2、 懂得珍惜拥有的重要性，愿意珍惜自己拥有的一切，学习珍惜 　　拥有。 　　3、 懂得幸福来之不易，心存感激 　　教学重点 　　加强学生对珍惜拥有的重要意义的理性思考和感悟，懂得 　　心存感激 　　教学难点 　　认知拥有，懂得怎样珍惜，并心存感激 　　教学过程 　　一导入 　　（一）感悟拥有 　　1 感悟好的拥有 　　同学们，随着时间的流逝，我们已经成为六年级的学生了， 　　在这十几年的学校和家庭生活中，一定发生了许多令你难忘的事情，现在大家就来谈谈令你感觉快乐幸福的事。 　　学生畅所欲言， 　　追问这些事情都让你有什么感受啊？ 　　总结:像师爱、亲情、友谊、健康都是我们的拥有。 　　板书——师爱、亲情、友谊 拥有。 　　追问拥有这些你有什么感受呢？ 　　板书快乐和富足。 　　2、感悟不好的也是拥有 　　提问1、刚才大家说的都是美好的方面，生活不是一帆风顺的，那你肯定也经历过一些令你痛苦、愧疚、后悔或是沮丧的事情，大家来说说？ 　　追问通过这些事你有什么体会？ 　　板书痛苦、沮丧、懊恼等 　　追问那后来你是怎么做的呢？ 　　追问现在大家谁来说说，这些不美好的事情属于我们的拥有吗？为什么？ 　　总结大家说的太好了，不经历伤病的痛苦，怎知道健康的重要，不