《增广贤文》(节选一).docVIP

滨城区第八中学“三维五环节高效课堂”二年级(传统文化）导学案 课 题 《增广贤文》（节选一） 课　 型 新授课 主备课人 刘庆云 审核人 备课时间 10、８ 上课时间 １０ 学 习 目 标 ★ 知识目标： 结合注释初步感知诵读内容。 ★　　能力目标： 有感情、有节奏、有韵味的诵读。 ★ 情感目标:逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。 学习 重点 难点 1、能用自己的话说说诗句的意思。 2、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的理解。 导学流程 师生随笔 情境导入 明确目标 一、 故事激趣，导入新课 １、导语：同学们,刚才你们诵读的是我们这学期所学的增广贤文，老师今天再给你们讲个故事，喜欢吗？那要求大家要认真听，还要认真想:老师讲的这个故事,你从中明白了什么? 2、老师讲故事。 3、反馈:你明白了什么? 自主探究 合作交流 二、学习诗句,理解诗意 1、过渡：对了，做人要善于宽容原谅别人，这就是今天我们要学习的内容。请看—— 2、多种形式朗读诗句。 ⑴ 自己轻声读几遍，把诗句读通顺。 ⑵ 指名读，正音。 ⑶　齐读,读正确流利。 ３、引导学生理解诗句。 ⑴ 通过刚才的朗读，你读懂了什么?谁来说说。（引导学生说完整话） ⑵ 质疑:有没有不懂的地方吗？学生说。 ⑶　小组互相学习，理解诗句。 ⑷ 指名反馈,师生补充。 ⑸ 反复朗读，熟练背诵。 ⑹ 小结。老师先总结诗句意思。你是怎么