幼儿园中班语言活动优秀教案小动物开店.docVIP

幼儿园中班语言活动优秀教案小动物开店 1、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。 2、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。 3、迁移幼儿的经验，进行想象创作，发展幼儿的想象力。 1、 多媒体课件、白纸、油画棒人手一份。 2、 音乐。 T："听，什么声音？"（放鞭炮声） T："那你知道什么时候会放鞭炮呢？"（过年、开店） T："哦！原来呀，森林里要开店了，我们一起去瞧瞧，看，谁来了？那我们和大象一起走吧。" "谁也来了？那我们和河马、袋鼠妈妈一起走吧。" 出示课件，音乐模仿动作。（有大象、河马、袋鼠等） 二、创设情境并设疑。 1、教师设疑提问，幼儿回答巩固。 T："看，森林里开出了书报店、花店和气球店。小动物们可高兴了，可都不知道是谁来开店，诶，请小朋友来猜猜你觉得是谁来开花店呢？为什么？""我们来看看是不是呢？" T："啊！真的是大象来开花店了，那大象是怎么给花浇水的呢？我们也来帮大象伯伯给花浇水吧！" （跟着音乐做吸水浇花的动作） T："那谁来开书报店呢？为什么？" "我们来看看是不是呢？" T："真的是袋鼠妈妈来开书报店，那她是怎么去卖书的呢？我们来跟着袋鼠妈妈一起去卖书吧！" （跟着音乐做袋鼠跳的动作） T："谁来开气球店呢？为什么？" "我们来看看是不是呢？" T："哦，真的是河马来开气球店了，那河马是怎么吹气球的呢？我们来帮小河马吹气球吧！"（跟着音乐做吹气球的动作） 2、教师小结：啊！这些小动物们可真聪明，河马有大嘴巴，可以吹气球，他就开了气球店。袋鼠妈妈有个装宝宝的口袋，他可以用这个口袋来装书，她就开了书报店。大象有长鼻子，可以用来浇水，他就开了花店。他们都是根据自己的特长来开店的。 三、迁移经验，想象创作。 T："各种各样的店开出来了，小动物们可高兴了。咦！小蜘蛛怎么啦？" 出示画面：叹气的小蜘蛛。 小蜘蛛：" ___装宝宝的口袋，没有长鼻子，没有大嘴巴，只有笨重的乌龟壳。我也没有什么本领，只会织网，我能开什么店呢？" T："请小朋友帮小蜘蛛想一想，利用小蜘蛛的特征和特长，让小蜘蛛来开个什么店？" 幼儿讨论。 T："请小朋友把你刚才想的用笔画下来。" 幼儿绘画，教师指导。 T："请小朋友讲一讲你帮小蜘蛛想的开什么店？为什么呢？" （卖帽子、围巾、手套、毛衣、窗帘、鱼网……） 7、T："小蜘蛛采纳了我们小朋友的建议，准备开一家冬季衣帽店，我们一起去帮小蜘蛛开店吧！" 8、结束。做蜘蛛爬的动作走出活动室。（音乐Fsong25） 附：故事 森林里要开店了，小动物们可高兴了。河马说："我的嘴巴大，一口气可以吹好几个气球，我开气球店。"袋鼠说："孩子们大了，我用我的育儿袋装书装报纸卖，开一个流动书报亭。"大象说："我的鼻子长，我用长鼻子给花浇水，我开花店。" 模板,内容仅供参考