安全为基 安全为标_左.docxVIP

安全为基 安全为标 ? ? ? ? 在2017年1月3日召开的中国铁路总公司工作会议上，确定了2017年“强基达标、提质增效”的工作目标，为2017年铁路发展指明了方向。 ? ? 那么要想在我们幼儿园做到“强基达标、提质增效”，我们应该做些什么？我们首先要强化的基础是什么？“强基达标”必须首先在幼儿园整体工作布局中，必须把安全摆在“根基”的位置，“根基”必须牢固，“根基”不能动摇。 ? ? ? “基础不牢，地动山摇”，这是一条不变的真理。幼儿园的安全问题表现在方方面面吗，幼儿人身的安全、设施设备的安全、消防方面的安全、食堂饮食安全、用电方面的安全等等。 在安全管理模式日渐复杂的今天，许多安全隐患从来都是来无影去无踪，潜伏在我们工作中的每一个角落，稍有不慎就会让安全事故一触即发。 ? ? ? ?我们针对幼儿园安全工作方面做了许多工作。 一、岗位负责是一种积极的人生态度，是幼儿教师践行职业道德的具体体现。 性格决定命运，态度决定一切。正确的工作态度是基础，是奠基石。有了正确的态度就有了好的开始。教师职业是平凡的，尤其是幼儿园教师，服务的对象没有自我保护的能力，这就要求我们细心、耐心把认真负责作为一种习惯，对带工作兢兢业业。在工作中，要拥有快乐的心态。因为快乐的心态会让人保持一颗积极上进的心，工作起来就会更加轻松更加投入。 二、加强责任感，担负起对幼儿安全负责的重任 ???作为教师保证幼儿的安全是最首要的工作。因此要严把“五关”，“五关”指的是晨、午检关，接送关、午睡关、户外活动关。 ????晨、午检关时，要严格做到“一摸二看三问四查”（一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠，大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理），晨、午检非常重要，不能使其流于形式，检查一定要认真细致。接送关是严格《幼儿接送制度》，家长来接幼儿离园时，把接送卡交给老师；家长送孩子入园时，老师再把接送卡给家长。幼儿午睡时，认真看护，加强巡视，看一看是否有睡觉不老实的幼儿，被子没盖好的，有无生病儿。 ????户外活动时针对幼儿经常发生摔伤、碰伤等情况，教育幼儿万一摔倒时，要用手撑一下，以免摔伤脸；滑滑梯时，双手扶好，不能撒手；荡秋千时，不能站在小朋友的身后。上下楼梯时，走路要按规则，扶好扶手靠右走，不拥挤不打闹。教师带班时一分钟也不能离开幼儿，组织幼儿户外活动时，不得聚集闲聊。注意调节幼儿活动量，防止因幼儿活动量失控而跌伤。幼儿在玩大型玩具时，在旁照顾或监护，保证幼儿在教师的视线范围内。 三、创设安全的活动环境 　1、活动场所??室内地面要保持干燥，户外活动场地要选择平整。以免跌伤和发生碰伤。 　　2、生活用品热水热饭剪刀等应放到幼儿够不到的地方，以免发生烫伤、割伤。 ???3、 给幼儿选择玩具除了根据年龄特点，还应符合安全要求。不给幼儿体积小、锐利、有毒的玩具及物品。如珠子、扣子、别针、图钉、硬币、小刀、剪子等，以免让幼儿塞入耳、鼻、口中，造成耳、鼻、气管及食管异物，或引起刺伤、割伤及中毒等。 四、加强幼儿的安全教育 ???“授之以鱼，不如授之以渔”，告诉我们一味的保护幼儿，不如积极的教给孩子避免伤害的知识和方法，增强孩子的自我保护能力。 　　1、幼儿安全自我保护教育的内容 　　（1）知道玩电、玩火、玩水的危害性???不玩弄电源插座、插头、电线；不玩火柴、打火机；不在水池边玩耍，不私自下水游泳；不摸开水和煮开的汤；雷雨天不在室内看电视、不站在树下，防止雷击。学习触电、起火、落水时自救的简单技能。 　　（2）养成不将东西放入口中的习惯???不捡地上的东西吃，不吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里，不乱吃药。 　　（3）学会打求救电话???包括119火警电话、110报警电话、120医疗急救电话。 （4）外出活动时注意安全???要整理好衣着，穿好鞋子，系好鞋带，以免活动时绊倒发生危险；不随意离开集体，不随便采摘花果、抓捕昆虫，以免中毒或被咬伤，等等。 　　（5）遵守运动和游戏规则???运动和游戏时，应按一定顺序进行，避免碰撞；掌握使用运动器械的正确方法，遵循安全规则，不做危险动作，不相互推拉，走路奔跑时要注意四周是否有障碍物等。 　　（6）防拐骗??不吃陌生人的东西，不要陌生人的钱物，不听陌生人的话，不跟陌生人走。不擅自离园出走，不单独外出，人多拥挤处要与大人携手同行。学会遇到坏人和走失时求救的方法。 　　（7）学习认识交通标识，遵守交通规则???过马路走人行横道，横穿马路不慌张，注意看清左右有无来车；不在街上乱跑；乘车时，不可将头、手伸出车外，要扶好车上的把手或系好安全带。 　　　　（1）开展主题教育活动 　　将幼儿安全教育纳入正常的教学内容，开设安全教育课，有教案，有教学计划，有教学总结，有记录，采用儿歌、故