人教版九年级历史下册《世界历史大事年表》教学设计_20.pptxVIP

世界历史大事年表（20世纪初到20世纪90年代末）; 世界现代史，是资本主义和社会主义两种制度长期并存、对抗、竞争的历史。垄断资本主义进一步发展；社会主义曲折前进；也是世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。经历了一战到二战之间的世界、二战时期的世界、二战后的世界。;自主学习（五分钟）;;;;;;;一战后建立的世界格局 二战后建立的世界格局 苏联解体后的世界格局;;历史选择题的类型、 命题特点与解题方法;小试身手 ;一、表述型选择题 其题干中常用“是”、“表现在”、“反映出”、“标志是”、“开始于”、“内容是”、“性质是”、“特点有”等提示语。 苏联高度集中的政治经济体制形成的标志是( ) A.新经济政策的实施 B.苏联的成立 C.斯大林的上台 D.新宪法的制定 【攻略】此类题目的答案一般可以直接确认，题干往往可以和答案直接连缀成一个完整的陈述性句。复习时多看课文的主干部分。;某校九年级（8）班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是（ ）; 二、否定型选择题??? 题干部分用“错误”、“不正确”、“没有”、“不是”、“不包括”、“无关的”、“不属于”等词语。 制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的华盛顿会议的资料卡片，其中表述不准确的一项是( ) A.历史背景 B.召开时间 C.主要内容 D.主要影响 【攻略】 ①直选法，②排除法，③推理法，; 三、因果型选择题?? 题干中常常出现的词语有“原因是”、“主要原因”、“根本原因”、“目的”、“是为了”等。? ? ?1942年，26国签署的《联合国家宣言》规定：“每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”其根本目的是( ) A.加强各国经济、军事的交流 B.孤立苏联社会主义国家 C.团结一切力量战胜法西斯国家 D.以牺牲弱小国家利益取得胜利 【攻略】 一如原因要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因（有时说成“导火线”）及根本原因、内部原因及外部原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素，透过现象认识事物的本质。; 四、比较型选择题? 通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。题干中一般都有“相同点”“不同点”“共同”“相似”等标志性词语。 国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是( ) A.会议都被英、法、美操纵 B.促进了新的国际关系的形成 C.助长了法西斯国家的侵略气焰 D.都损害了弱小国家的利益 【攻略】在做比较型选择题时要注意区分需要比较的各个事件的共性和个性。解答比较型选择题最常用的是排除法。 ;五、组合型选择题???? 将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合，并以数字序号列出项。 九年级某班以“二战后，亚非拉国家的独立和振兴”为主题开展研究性学习。以下他们得出的结论中，正确的是( ) ①印度独立后大力发展科技，成就显著 ②1956年埃及宣布将巴拿马运河收归国有 ③1959年古巴建立革命政府，走上了社会主义道路 ④1990年纳米比亚的独立，宣告帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【攻略】 ? ①肯定筛选法（选基法）;②否定筛选法（排除法） ; 六、排序型选择题??? 是把打乱了顺序的事件按一定的要求（时间、空间或逻辑顺序）排列出正确的顺序。最常见的是按发生时间的先后顺序排列。 第二次世界大战是从一系列局部战争逐渐上升为世界大战的，下列关于这场战争进程的顺序排列正确的是( ) ①德国突袭波兰，英法对德宣战，欧洲战场开辟 ②日本发动七七事变，中国人民抗战，亚洲战场开辟 ③德国突袭苏联，苏军顽强抵抗，苏德战场开辟 ④日本偷袭美国珍珠港，美国对日宣战，太平洋战场开辟 A.②①③④ B.①②③④ C.③④①② D.④③②① 【攻略】①首位判断法，②首尾结合法。?③中间判断法。 ; 七、材料型选择题?? 题干上引入一些材料（材料可能是文字、图片、表格），二是题干中没有材料，要求根