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1、杨贤江写的《 》,是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题
的著作。
2、教育的本质是( )。
3、我国封建社会的教育内容是( )、( )。
4 、我国现阶段的教育方针是( )。
5、 ( )的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的, 1862 年我国在 ( )
首先执行了这个制度。
6、1903 年颁布的( ),是中国最早实行的近代学制。
7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范
学校的一门公共必修课程,是(
)相结合的学科。
8、义务教育,也叫( ),是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础
教育。
9、教育过程的基本矛盾是( )。
10、教学手段就是指教师和学生进行( )以及相互传递信息的工具、媒体或设
备。
11、现场教学和个别指导是中小学教学的( ) 。
12、教学工作的基本环节是备课、上课、( )、作业批改 ( 成绩考核 )四个环节
组成。
13、学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。
14、我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、
教科书之中。
15、德育过程的基本矛盾是( )。
二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案, 将正确答案的序号填在括号
内,每题 2 分,共 26 分)
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:⑴《论
语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》
⑷《劝学篇》
西欧最早出现的教育专著是 ( ):⑴ 《大教学论》 ⑵ 《论演说家的教育》 ⑶
《普通教育学》
⑷《我的教育信条》
18、“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基
⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
19、苏霍姆林斯基的教育思想是 ( ):⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶
教学发展观 ⑷全面发展观
20、我国最早的学校教育机构是( ):⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学
21、讲授法的基本方式包括( ):⑴讲述、讲解、讲读、讲演 ⑵讲述、讲解、
报告、讲演
⑶讲读、讲演、讲评、讲述 ⑷讲述、讲解、讲评、报告
22、政治、经济制度决定着( ):⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效
益 ⑷教育的规模
23、普通中小学教育的性质是 ( ):⑴做人教育 ⑵职业教育 ⑶基础教育 ⑷
专业教育
24、中小学的“双基”教学是指( ):⑴基础知识,基本技能 ⑵基本理论,
基本技能 ⑶基础知识,基本理论
⑷基础理论,基本原理
25、德育在青少年学生的发展中具有( ):⑴积极作用 ⑵影响作用 ⑶制约
作用 ⑷导向作用
26、班主任在班集体的发展中起( ): ⑴主导作用 ⑵主动作用 ⑶领导作
用 ⑷能动作用
27、良好班集体形成的重要标志是( ): ⑴有明确的奋斗目标 ⑵有健全的
组织系统和领导核
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