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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作计划：________ xx中班语言学习工作计划范文 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx中班语言学习工作计划范文 优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。 缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。 (1)能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。能说普通话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话，不跑题。学习用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言，提高语言交往能力。 (2)养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。 (3)在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句，能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。 (4)喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。 (5)能仔细观察图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律，并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。 三、具体措施 (1)创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。 (2)养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。 (3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。 (4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 (5)加强语言教育与其他领域教育的联系。 (6)教师要为幼儿学习语言提供榜样。 (7)教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。 (8)教师要为幼儿主动学习创造条件，如提供良好的语言范例;提供丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为作出积极反馈，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx中秋节超市月饼促销工作计划范文 一、计划销售任务：100万 二、销售指标分解：(不包含送礼部分) 市场销售部：XX盒 餐饮部：3000盒 客房部：800盒 三、广告制作 1、制作宣传布条，悬挂大厅人流量较大的显眼位置;主题是“花好月圆人团圆，唐人街与您共渡中秋、国庆佳节”。感受秋天带来的收获与成熟的风韵。 2、设计并印制5000份宣传广告单，用于销售人员外出洽谈业务时提供给顾客并用于住店、用餐客人的宣传。 3、在大厅布置月饼展厅。 四、促销对象 每一个来家家乐超市购物的顾客，尤其是家庭主妇、学生、农民工。 五、促销主题 六、总主题：家家过节家家乐，月香月甜月团圆。 1、中秋节当天：有送有赠有温情，人来人往人人尝。 2、中秋前后：把祝福送给你，把月饼带回家。 七、促销活动准备 1、开会分配工作任务到个人以保证后面事项有序进行; 2、进货，保证促销产品到库; 3、确定具体促销所需地点如：超市内食物区，超市门口显眼区，抽奖区等; 4、购买订购相关用品和打印有关资料——横幅、宣传单、红包; 5、场地布置，搭建商品台、粘贴宣传横幅等，整个场地要烘托出节日的喜庆、热闹。 (1)场外超市门口大拱门，粘上气球，花环，把总主体悬于上; (2)门口粘贴节日促销不同阶段的促销具体情况; (3)有门口通往超市内的通道悬挂印刷的月饼图; (4)吊旗的颜色要与整个超市的色调设计相统一，既不显单调又不至于花里胡哨。 八、促销方式设计 1、促销活动期间凡在家家乐超市购买商品满200的可免费到促销点品尝月饼; 2、促销活动期间凡在家家乐超市购买商品满500的可免费到促销点领取月饼2个(50克); 3、购买月饼单品满50元参加抽奖一次，满100元参加抽奖2次，依次类推; 抽奖规则：一等奖三位送价值100元的护肤品一套;二等奖五个送价值 30元的洗发水