部编版九年级上册历史课件2.大河流域——人类文明的摇篮.ppt

最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 汉谟拉比法典的实质是什么？ 从法典的内容看，他处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级的专政。在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现，是维护国家政权的工具。 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 3.古代印度的种姓制度 （一）古印度国家的建立 1.自然条件：亚洲南部，印度河由北向南蜿蜒流过。夏季，喜马拉雅山积雪融化，季风也带来丰沛的降水。两岸水源充足，土地肥沃。 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 2.建立时间：公元前2500年。 3.建立过程：①公元前2500年，印度河流域出现小国。 ②后来，雅利安人部落侵入古代印度，征 服当地居民作为奴隶，先后在印度河流 域和恒河流域建立起奴隶制国家。 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 雅利安人入侵 公元前6世纪起 逐渐统一 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 （二）种姓制度 1.定义：雅利安人进入古印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。 2.内容：①各个等级之间有高度贵贱之分； ②下一级别的人没资格从事高一等级的职业； ③不同阶级的人不得通婚。 3.影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 古代印度的种姓制度 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 种姓等级金字塔示意图 种姓制度的特点 1、种姓界限森严； 2、种姓职业世袭； 3、种姓实行内婚。 种姓制度的影响 严重地阻碍古代印度社会的发展 最新人教部编版九年级上册历史精品课件 等级名称 社会阶层 职责和义务 婆罗门 吠舍 刹帝利 首陀罗 祭司贵族 国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人 被征