五年级数学下册 第8章 回顾整理总复习 第2课时 方向与位置统计课件 青岛版六三制.ppt

回顾整理 —— 总复习 方向与位置、统计 确定位置 数对 方向和距离 统计图 复式条形统计图 复式折线统计图 联系与区别 0 1 2 5 4 3 6 10 4 6 5 3 11 8 9 2 7 1 12 学校（ 10 ， 5 ） 少年宫（ 1 ， 4 ） 公园（ 3 ， 1 ） 电视台（ 6 ， 2 ） 书店（ 6 ， 4 ） 少年宫 公园 书店 电视台 学校 用数对确定位置。 根据数对，在格子图上标出下面物体所在的位置。 例如： 65 。 书店 学校 300 米 北 书店在学校的什么位置？ 知道了方向和距离就能确定物体的位置。 用方向与距离确定位置 书店在学校南偏西 65 ° 方向 900 米 处。 例如： 说说从学校到少年宫的行走路线。 描述路线图 先向 南偏西 25 ° 方向走 300 米 到书店，再向 南 走 260 米 到 电视台，然后向 南偏西 20 ° 方向走 450 米 到公园，最后再向 北偏西 45 ° 方向走 410 米 到少年宫。 例如： 试一试 （ 1 ）用数对表 示出民族风情园 和游乐城的位置。 （ 1,2 ） （ 12,6 ） （ 2 ）李东现在的 位置是（ 6 ， 7 ）， 他在哪儿吗？ （ 3 ）动物园在民族风情园的（ ）偏（ ）方向； 公园大门在游乐城的（ ）偏（ ）方向。 北 东 南 西 李东 （ 6,7 ） （ 4 ）从公园大门 到水族馆可以怎 么走？ 试一试 先向北偏东 45 °方向 走到游乐城，再向 西走到水族馆。也 可以先向西走到民 族风情园，再向北 偏东 45 °方向走到动 物园，最后再向南 偏东 45 °方向走到水 族馆。 下面是某地区城镇人口统计表（单位：万人 ) 年份 1985 1990 1995 2000 人数 30 32 34 37 根据上面的数据，制作统计图，并说明选择统计图的理由。 统计图 例如： 某地区城镇人口统计图 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 人数 ( 万人 ) 年份 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 某地区城镇人口统计图 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 人数 ( 万人 ) 年份 条形统计图反映数量的多少 折线统计图反映数据的变化 下面是某地区人口统计表（单位：万人 ) 。 年份 1985 1990 1995 2000 城镇 30 32 34 37 乡村 23 22 21 20 根据上面的数据，制作复式统计图，并说明选择统计图的理由。 例如： 某地区人口统计图 人数：万人 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 年份 城镇人口 乡村人口 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 年份 人数：万人 某地区人口统计图 城镇人口 乡村人口 类型 特点 复式条形统计图 既能表示数量的多少，又便于对两种 数量的多少情况进行比较。 复式折线统计图 既能表示数量增减变化的情况，又便 于对两种数量的变化情况