牛津译林版英语一年级上册1AUnit2Goodmorning教案（2020年最新）.pdfVIP

小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Unit 2 Good morning the first period 一、教学内容 Page 10 A.Learn to say 二、教学目标 能听懂常用问候语 Good morning/afternoon/evening ，能根据对话的场景正确使用 Good morning/afternoon/evening 问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 三、教学重难点 能听懂常用问候语 Good morning/afternoon/evening ，能根据对话的场景正确使用 Good morning/afternoon/evening 问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 四、教学过程 A. greeting 继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语， 例如 Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls. 并且做出相应的反应。 B. Free talk: T ：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss and girls. T: Nice to meet you. Today I ’ ll introduce my friend to you , Miss Li.(用中文稍作解释， 帮助 学生听懂。 ) C、Presentation： (1)T ：（出示多媒体） Look, this is my good friends. Hello ！boys and girl. Ss: (在教师启发下 )Hello ， Miss Li. T: Let ’s speak English together with Miss Li.. OK? Ss: OK. (2)在交流的过程中，教师将话题自然引入本单元教学内容。 When we meet someone in the morning, we should say “Good morning! ” Now, let ’s watch and listen. (播放图片，用事先怕摄的几个场景， 不同的人在不同的场合互相招呼说 Good morning! 。) 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 D 、Learn to say 引导学生使用所学语言。 （1）Let ’s read the dialogue together. 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话。 （2 ）Can you act the dialogue? 引导学生表演对话。 （3）Can you make dialogues like this? 1)先与一位学生做示范。可适当增加一些句子，使对话更丰富完整。 T ：Hello ，I ’ m Miss Qi. S：Hello ，Miss Qi . I ’ m … T: Good morning! … S: Good morning! 2 ）引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。每对上台表演的学 生可先简要介绍一下自己对话的场景。 E、Assign homework （1）听录音，进行对话。 （2 ）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。