XX—XX学年度第二学期综合组教研工作计划【DOC可编辑范文】.docx

X— XX学年度第二学期综合组教研工作计 划 结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组 本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革 和思想道德建设为突破口，以信息技术为载体，以教育现代 化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能， 继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承 借学校新理念的东风继续努力、 奋斗，争创学校优秀教研组。 现制定计划如下。 一、 指导思想 本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的 工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行 的。措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝 聚力和战斗力建设，多层面的提高教师的专业素质，全面提 高教育教学质量。 二、 工作目标 我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、舞蹈、 科学六门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排 课堂实践，又有理论学习。 各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革 课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四 十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学 过程，促进其综合素质的提高。 根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学 生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰 写论文和教学体会及教育小故事。 各科教师团结合作，发挥特长进行特色辅导，做好学校 的形象工作。 组内各教师本学期主攻目标： 体育组组织多种小型体育竞赛活动，目的是培养学生的 竞争意识，合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质。 美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学 生多出好的作品。在激发兴趣的同时让学生树立“用学到的 本领服务社会”的理念。 音乐和形体组致力全面提高学生的音乐素质，加强歌舞 蹈队的训练，持之以恒辅导特长生，让一些学生脱颖而出， 成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家。 息技术组应注重学生自我动手能力及综合运用能力培 养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力，积极参加市 级以上比赛，争取好成绩。 通过小学科学课程的学习，使学生掌握关键的基础科学 知识和技能，培养科学兴趣和思维习惯；了解科学探究的基 本过程和方法，并应用于力所能及的科学探究活动；了解科 学和日常生活以及社会可持续发展的关系；理解求真务实、 开拓创新是科学精神的核心。 本学期还继续会开展小型“快乐十分”校园秀活动、体 育趣味活动、校园集体舞比赛、六一美术作品展、第二课堂 成果汇报展示等等，通过各项活动丰富师生的校园生活。 三、教学常规要求及检查方式： 提升教学质量”的总体要求，加强学校教学工作的过程 管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积 极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各 教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。 教学常规 每位教师要做到提前一周备课，教案要求规范、完成。 尽量做到一课一反思并要有针对性。教研组活动每周一次， 备课组活动每周一次。每次活动必须有主题、有中心发言， 有研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决教学实际存 在的问题。教师全学期听课不少于 24节，师徒课每周一节， 其它每两周1节，每月听课不少于 6节，听课时，必须有听 课笔记和评议。 检查形式 教学常规检查采用全面检查、重点检查、跟踪检查等形 式，通过听、查、谈等途径。 教学常规检查实行学校常规检查与日常检查相结合。日 常检查以备课组自查为主，每周一查。学校检查由教务处组 织实施，每学期将组织二次以上的教学常规检查。 四、课程改革具体措施： 重读课标，用课标规范课堂目标，积极导向课堂教学研 究。 开学初着力抓好课程标准及师资培训工作，综合组学科 繁杂，所以组长给组员进行课程标准解读培训后，再分学科 选出带头人进行课程标准的培训，要求组员全程参与并认真 学习不同综合学科的课程标准，全面提升综合组的整体实 力。强化课标学习，各学科小组活动要立足课堂，做到研究 主题、内容、时间到位，做到互观、互议、互教、互学共同 提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累， 在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努 力都能较好地做到让课堂教学焕发生命。 重建高效课堂 教材解读：教师在教学活动中就要用各种教学手段，努 力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学习 积极思考，主动学习。所以教学过程中教师要用多种模式， 不同的方法去学懂知识。 打磨课堂 通过研讨，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真 正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按 教研计划，全面提升教师的学科素养，全面提高教师对于教 育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的 价值。 开展集体备课活动 “群策群力，集思广意”是我们科组一直坚持的工作作 风，在集体备课活动中，我们要做到有课题、有中心