回顾六年级下册《采薇》(节选).ppt

译文：昔日从军出征时，只见杨柳随风飘摇；如今我回来了，眼前是大雪纷飞之景。一路缓缓走来，已经是饥渴交加。我的心里充满了悲伤和哀痛，没有人能明白现在我心中的感慨。 “杨柳依依”点明出征的季节，“柳”在古诗中含有“留”的喻意。这两句短短八个字，写出了“我”去前线时的季节和当时亲人们依依不舍的场景。 昔我往矣，杨柳依依。 再品诗句 感悟诗情 今我来思，雨雪霏霏。 这两句与前两句形成了鲜明的对比。“雨雪霏霏”既点明了归乡途中天气的恶劣，又暗含了“我”当时内心的惆怅。 再品诗句 感悟诗情 行道迟迟，载渴载饥。 这两句写“我”远征归来途中遇到的现实困境。归途漫漫，饥渴交加，进一步加深了“我”的忧伤之感。 再品诗句 感悟诗情 我心伤悲，莫知我哀！ “伤悲”“哀”采用直接抒情的方式，道出了“我”归途中的孤独无助之情。 再品诗句 感悟诗情 小学生古诗朗读 小学生古诗朗读 小学生古诗朗读 优选文档 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习古诗的方法： 解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多吟诵，悟诗情 人教版六年级·下册 采薇（节选） 1 《诗经》是中国最早的诗歌总集。《诗经》原本叫《诗》，共有诗歌305首，又称“诗三百”。在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分。从汉朝起儒家就将其奉为经典。书中诗的作者绝大部分已经无法考证。 《诗经》内容丰富，作品反映了劳动和爱情，战争与徭役，压迫与反抗，婚俗与婚姻，祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 《采薇》便是《诗经·小雅》中的一首，是典型的战争徭役诗。 知识链接 写作背景 《采薇》（节选）这首诗选自于《诗经·小雅》。西周时期，周宣王执政的前夕，西戎与北方的玁狁（xiǎn yǔn）乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会，侵扰北方边境，公元前827年周宣王出兵征讨，这首诗大约就写了这次战争的情况，反映了从军将士的艰辛生活和思归的情怀。原诗共六章，本课节选的是第六章。 解诗题 采薇:薇，薇菜，植物名，也叫野豌豆，花紫红色，结长扁荚，其中五六颗种子，可吃。采集薇菜。 课 文 fēi zài yǐ yù 采薇（节选） 昔我/往矣，杨柳/依依。 今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。 我心/伤悲，莫知/我哀！ 《诗经》的基本句式是四言。 诵读的节奏：“二、二”节拍 结合注释 感知诗意 昔：从前。往：当初去从军。 依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。 来思：指归来时。思，语气词，无实意。 雨雪：下雪。 霏霏：雨下得很大的样子。 迟迟：缓慢的样子。 莫：没有人。 载：则，又。 结合注释 感知诗意 小学生古诗朗读 小学生古诗朗读 小学生古诗朗读 优选文档 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *