浙江省2016年中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)第38课时物质间的循环与转化作业(新).docxVIP

第 38 课时 物质间的循环与转化 1． ( 2014· 武汉 ) 下列有关说法正确的是 () A．实现 CO CO2 的相互转化，都只有一种途径 B． Al 可以实现单质氧化物碱 ＋ O2 C．实现 C――→ CO的转化，都利用了碳的可燃性 ＋ CuO D．实现 H2OO2相互转化，化学反应的基本类型不同 2．( 2015· 眉山 ) 下列关于碳和碳的氧化物知识网络图 ( 图中“→” 表示转化关系， “, ” 表示相互能反应 ) 说法正确的是 () 第2题图 A．“ C, CO2”的反应是放热反应 B．“ CO→CO2”的反应类型为置换反应 C．“ CO2→ CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 D．“ CO2? H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证 ★ 3. ( 2015· 铜仁 ) 下列反应不能一步实现的是 () A． Zn→ ZnSO4 B ． Fe2O3→ FeCl 3 C． BaCl 2→ Ba( OH) 2 D ． CH4→ H2O 第4题图 4． ( 2014· 南京市秦淮区二模 ) 向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质 量分数的氢氧化钠溶液， 直至过量。 某同学依据实验事实绘制了如图所示的曲线。 下列说法 正确的是 () A． c 点对应溶液中的溶质种类最少 B． b 点对应溶液中的溶质只有硫酸钠 C． a 至 b 段对应溶液的 pH 逐渐减小 D． a 至 d 段硫酸钠的质量逐渐增大 5． ( 2014· 孝感 ) 下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是 () 1 第5题图 X Y Z A. Fe FeCl 2 Fe O 2 3 B. Ca( OH) 2 NaOH NaCl C. AgNO3 Ba( NO3) 2 BaSO4 D. H2O O2 CO2 6． ( 2014· 广安 ) 除去下列物质中的少量杂质 ( 括号内为杂质 ) 所用方法正确的是 () A． ZnSO4 溶液 ( CuSO4) —— 加入过量的锌粉，充分反应后过滤 B． CaCl 2 固体 ( CaCO3) —— 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 C． NaCl 溶液 ( MgCl ) —— 加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤 2 D． CO2( CO) —— 点燃 ★ 7. ( 2015· 黄冈 ) 甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是 () 第7题图 A．若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱 B．若丙为气体，则甲、乙中一定有单质 C．若丁为水，则该反应一定是复分解反应 D．若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应 8． ( 2015· 吉林 ) 用同一种基本反应类型，经过两步反应不能实现的转化是 () A． C→ H2CO3 B ．Cu→ Cu( OH) 2 C． H2O2→ H2 D ． NaOH→ BaSO4 第9题图 9． ( 2015· 乐山 ) A、B、C、 D、 E 是初中化学常见的物质，各物质之间的相互转化的关 系如图所示 ( 部分反应物、 生成物及条件略去 ) 。已知：五种物质均含有铜元素，且化合物中 的化合价均为＋ 2 价； A 为单质，在空气中加热生成黑色物质 B；C 溶液与铁反应可得 A； C 溶液与氯化钡溶液反应得 D，同时有白色沉淀生成； D 溶液中加入氢氧化钠溶液得到 E。结 合信息判断下列叙述正确的是 ( C) A．①反应是吸热反应 B． C 溶液是无色透明的液体 C．②反应是中和反应 D． C、 D、E 均是盐类 2 10 题图 10． ( 2014· 枣庄 ) 如图为生态系统的碳循环示意图， “甲－戊 ” 表示生物成分， “ A－ D” 表示生理或化学反应过程， “→”表示碳的流动方向。请据图分析作答： ( 1) 在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲，因为它能将大气中的二氧化碳通过____( 填字母 ) 转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环。 ( 2) 碳参与物质循环的主要形式是 ____ ，生物体内的碳返回无机环境的途径有 ___( 填字 ) 。 ( 3) 写出该生态系统中的食物链： ___，若消耗生产者 10000kg ，位于最高营养级的生物最少可增重 10kg 。 ( 4) 自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随 之增强， 已引发全球气候变暖等一系列严重问题。 据图分析， 降低大气中二氧化碳含量的措 施有： ___； ② ____。 11．( 2015· 南平 ) 在牙膏生产中常添加一种极细小的 CaCO3粉末作为摩擦剂，它以石灰 石为原料进行生产 ( 石灰石含杂质， 杂质不参与反应也不溶于水 ) 。如图是实验室模拟生产 “ 摩擦剂 ” 的流程。 11 题图 ( 1) 操作 a 的名称是 ___