五年级下册Unit 2 My favourite season教案.doc

五年级下册Unit 2. My favourite season教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 五年级下册Unit2.myfavouriteseason教案 目标确定的依据 课程标准相关要求 能借助图片、图像、手势听懂课堂活动中简单的提问，能认读所学词语。敢于开口，表达中不怕出错，能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。能根据拼读的规律，读出简单的单词。在学习中初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。 一．教材分析 本单元围绕season展开话题，要求学生掌握四个季节的词汇，能用句型表述对季节的喜好，在此基础上简单描述对季节喜好的原因。同时还要帮助学生掌握字母组合br和gr的发音规律并能朗读相关的例词。 44 / 1 二.学情分析 本单元的话题与学生联系紧密，学生在学习本课之前已经有了关于温度，色彩以及表示赞美等词汇的知识储备，教师应该帮助学生建立前后知识的关联，构建系统的知识框架。以旧知滚动新知，结合学生生活实际激发学生的学习兴趣。 三.单元目标 ．能力目标 （1）能够向别人询问四季天气，并能对此进行回答。 （2）能够询问及表达最喜欢的季节，并说明其理由。 （3）了解不同国家、地区的四季天气及不同运动。 （4）能根据makeasurvey,groupwork中的要求进行对话。 （5）会唱歌曲：whatsyourFavouriteSeason?会说Letschant。 44 / 2 2．知识目标 ）听、说、读、写单词及短语：season,spring,summer,fall,winter,swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees.句型：whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.whydoyoulikesummer?BecauseIcanswiminthelake.whydoyoulikewinter?BecauseIcansleepalongtime. 2）能够听、说、读PartA,PartBLetslearn和Letstalk中的单词和句子。 3）了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。 3.情感目标 培养学生细心观察、热爱科学、热爱大自然的情感。培养学生积极锻炼，增强体质的意识。了解南、北半球在季节、天气上的不同。 44 / 3 四．教学重难点 重点：询问并回答彼此话题彼此最喜爱的季节并简单阐述原因。 难点：B部分要求掌握的四会动词词组 五.课时划分 第1课时 A.LetslearnA.Readandmatch 第2课时 A.LetstryA.Letstalk 第3课时 A.Letsspell 第4课时 44 / 4 B.LetslearnB.Askandanswer 第5课时 B.LetstryB.Letstalk 第6课时 B.ReadandwriteB.Letscheck c.Storytime 第一课时 一、学习目标 .能听、说、读、写单词spring，summer，autumn，winter，44 / 5 season。 2.能够使用句型whichseasondoyoulikebest?提问，并能根据实际情况作出回答。 3.能够看懂指示语，并按照指令完成readandmatch中的简单任务，并会话。 二、教学重难点 重点:1.四会单词spring，summer，autumn，winter，season。 2.能用句子whichseasondoyoulikebest?并能运用于生活中。 难点：能正确掌握四会单词：spring,summer,autumn,winter,season. 三、评价任务 、借助卡片，歌曲指认听到的单词，认读卡片上的单词44 / 6 （检测目标1的达成情况）。 2、借助头饰，通过游戏问答最喜爱的季节（检测目标2的达成情况）。 3.借助问答，教师讲解完成连线了解四季特征（检测目标3的达成情况）。 四、教学过程 ．