考试作弊的看法归纳.pptVIP

谈一谈你知道的作弊方式 例如：纸条、手势、换卷、携带...... 相信对于这个问题，同学们还是深有体会的吧！ 优选文档 * 考试诚信，做人的基础 每一个求学的人都想展示自 己的才华，都想成为公认的人才，但是他们所想的与所做的之间存在很大的差距，平时不努力，考试的时候又希望自己能够脱颖而出，或者至少在家长和老师面前不至于那么难看，所以采取的方式完全背离了诚信。 现在社会，各类考试作弊现在屡见不鲜，大学生考试作弊的情况也时有发生，社会考生如职称评比等考试作弊的现象也时有耳闻。中学生作弊现象则更加普遍，考试诚信危机已经日益严重。而且，学生作弊现象日益复杂化，很多同学还用高科技的手段进行作弊。 优选文档 * 二、考试作弊的原因 优选文档 * 考试作弊的心理原因，以下几种在学生中非常常见： 1、虚荣心理：学生之间也是存在着激烈的竞争的，家长和教师又对考试结果非常重视，怕自己成绩太差在同学和老师面前难看。在虚荣心的驱使下，就产生了考试时作弊的错误行为。 2 、厌学心理：部分学生厌学心理严重，上课不认真听讲，作业不认真完成，考试时只有靠作弊应付。 3、怕吃亏心理。由于有的学生靠作弊的不光彩行为骗取了高分，获得了不该获得的荣誉，就给其他学生一个负面影响，认为不作弊吃亏了。于是为了“不吃亏”也错误地加入作弊者的行列。 优选文档 * 4、江湖义气心理。在每个班级的学生中，总存在着各种类型的非正式群体，有积极类型，也有消极类型。其中的消极类型群体中的一些学生，为了帮助其圈子内的“小兄弟”顺利闯过考试关，常常协同作弊。这次我们班级就出现这样的情况，一个平时各方面表现突出的学生也出现了舞弊现象，就是帮助一个平时关系好但学习不努力的同学，造成“一失足成千古恨”的悲剧。 优选文档 * 5、害怕家长的心理。现在的多数家长都有望子成龙心切，可他们一般不去了解其子女的学习基础与原有水平，不关心其学习的过程，而一味追求班内的名次或高分。他们往往不切实际地提出过高的要求，当达不到自己的要求时，就训斥、打骂予以惩罚。迫于这种压力，有些学生为回报家长一个“好”成绩而不惜用作弊来骗取高分。 优选文档 * 三、作弊的危害 小组讨论： 优选文档 * 1、践踏了社会的诚信理念，加剧了社会的信用危机。考试作弊危害了作弊者本人的心理健康，也影响了其他人的心理健康考试作弊行为助长了学生投机取巧的心理和弄虚作假的歪风，损害了勤霍学习的学风和实事求是的思想作风，影响了学生的心理健康和思想素质的籀高。考试作弊是一种欺骗行为，既欺骗了老师、同学，又欺骗了父母，更欺蛋了自己。诚信品德的丧失，会使道德、知识与价值发生背离，会使道德、知识与俏念发生背离，会使道德、知识与行为发生背离。 优选文档 * 尤其是作弊被发现其后果将很严重，这会伤害学生的自尊，在心理立投下长久的阴影，同时也破坏了师生之间、同学之间的互信。此外，作弊也是响了别人的心理健康，按照要求遵纪守规的学生面对他人的作弊行为会产生名种各样的想法，他们会觉得自己被欺骗了，自己所付出的汗水、劳动被他人迢过投机取巧所淹没，有谁会觉得舒服，这种负面影响危害性更大。不管是何种心态的考试作弊行为，都集中反映了考生不诚实的一面，“考试作弊”违背了做人最起码的原则。 优选文档 * 目前的在校大学生由于社会阅历浅、人生观未完全定型等原因，在受到不良影响和诱惑时容易出臻考试作弊这种失去诚信的行为。诚信是一个人的基本品质，一种职业的基本漓德，应该植于学生心灵深处，成为学生道德修养中不可或缺的信念，而考试凑仅仅是知识水平的测试，同时更是对学生思想道德的一种考验。部分学生认掬考试作弊是小事，无关大局，甚至有些作弊考生，作弊得手不以为耻，反以为荣，久而久之势必造成学生道德观念淡漠，在有意无意中学会了对不正确、凑合规定、不守规则等欺诈与作弊行为的认同与宽容。作弊决不是“小事一桩”，而是事关如何做人的大事，考试不仅要考出水平，更要考出人品。 优选文档 * 2、荒废学业，丧送一生。因为可以作弊，学生没有用心学习，也就没有学会应该掌握的知识，在参加正式的考试时必然会败北。因为作弊，使自己成了最后的失败者。 3、虚荣心一天一天的膨胀，并怀疑自己的能力，养成投机取巧的坏习惯，增长了惰性。 优选文档 * 4伤害、欺骗了老师。考试除了检查学生对知识的掌握情况外，还是检查教学质量，衡量教学水平，促进教学改革的重要环节。通过考试促使学生改进学习方法，提高学习效率；促进教师改进教学方法，提高教学效果。考试成绩是目前衡量教学质量的最常用最重要的指标，它通过对学生知识、技能、态度的测试，评价学生是否达到教育目标的一种手段。虚假的分数会危害学生学习的积极性，妨碍学校教学研究和教学改革的顺利进行。因为考试作弊，老师