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算法的概念;【学习目标】
1.了解算法的含义,体会算法的思想;
2.能够用自然语言叙述算法;
3.掌握正确的算法应满足的特征。
【学习重点】
算法的含义、解二元一次方程组和判断一 个数为质数的算法设计;
【学习难点】
把自然语言转化为算法语言。;创设情境 给出定义;解决步骤:
1.设未知数:设有x只小鸡,y只小兔
X+Y=17
2.列方程组;2X+4Y=48
3.解方程组; X=10
y=7
4.得到实际问题的答案。小鸡10只,小兔7只;
你能写出求解这个方程组的步骤吗?
2X+4Y=48 (1)
X+Y=17 (2)
;算法的含义;知识探究 归纳特征;例1:设计一个算法,判断7是否为质数。;判断53是否为质数。;合作探究2:
任意给定一个大于2的整数n,能否设计一个算法对n是否为质数做出判断?;算法分析:;例3:
用二分法设计一个求方程
(x>0)的近似根的算法.;第一步,令 ,给定精确度d.;思考:
问题1:你能举出更多算法的例子吗?
问题2:与一般解决问题的过程相比,
你认为算法有哪些特征?;算法的基本特征;不唯一性:求解某一个问题的算法不一定是唯一的,对于同一个问题可以有不同的算法。;当堂检测 巩固知识;4.一位商人有9枚银元,其中有1枚略轻的是假银
元。你能设计用天平(不用砝码)将假银元找
出来的算法吗?
5.任意给定一个大于1的正整数n,设计一个算法
求出n的所有因数.
6.两个大人和两个小孩一起渡河,渡口只有一条
小船,每次只能渡1 个大人或两个小孩,他们
四人都会划船,但都不会游泳。试问他们怎样
渡过河去?请写出一个渡河方案。;;;;;;今天你有什么收获?
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