“班门弄斧 ”新解.docVIP

“班门弄斧 ”新解 　　“班门弄斧 ”，何意？ 　　试想，一个刚学木匠活儿不久的青年，跑到名木匠鲁班的府门前当着他的面做木器，完了还满脸得意地冲着鲁班摇晃他那“金光闪闪”的斧头――你一定会觉得特别好笑，甚至嗤笑一句，“不自量力！” 　　也许想象到这儿就结束了――那你可就要抱憾了，因为你错过了“班门弄斧”最重要的是什么。是的，不妨继续想象――鲁班只是笑着抚了抚胡子，却不说话。又或者鲁班以容人的雅量走上前去，拍拍他的肩膀，兴许还会跟他说上一大通关于虚心好学的箴言。当然，如果你的想象再奇葩那么一点点的话――鲁班可能充满鄙视地乜斜了他一眼，径直从他身旁走过。 　　可是班门弄斧还是班门弄斧，还有别的什么吗？――你可能会这么问，但是不要着急，接着继续――青年也许会似懂非懂地点头，也许他会生气，也许……但是最终的结果只有一个，青年会从不切实际的幻想中挣脱，从此踏踏实实学习木工。当然，前提是他有一定的悟性。 　　所以，班门弄斧真的一无是处吗？恐怕，未必吧！ 　　班门弄斧，指在行家面前卖弄本领。如果不看释义，仅凭字面意思去理解，意思可就不大一样了――弄，可不一定是“卖弄”的意思。但多少年来人们都这么理解，甚至连欧阳修都说“班门弄斧，可笑可笑！”那也不好“忤逆”古人的意思，便姑且权当它是“卖弄”之意罢！可就算如此解释，“班门弄斧”也是有利有弊，有因有果之行为。 　　首先，班门弄斧者动机为何？也就是说，上文的青年，他为何要“班门弄斧”？原因无非有三：一是他的信心自我膨胀，达到了一个“空前”的高度，于是他就大摇大摆地往鲁班府门前去了；第二则是他渴望自己的“高大上”被高手认可，即自己的“高学历”“大志向”“上智商”被人夸赞以便于满足他小小的虚荣心；另外，古语说得好，“术业有专攻”。之所以班门弄斧，是为了证明自己的“攻”之专，以显示自己超凡脱俗的能力，并且渴望去获得新的挑战，由此原因来看，“班门弄斧”好似真的有大大的错误，至少，它的动机不纯。但是这足以说明“班门弄斧者”是个“可造之才”。 　　为什么一个人的傲慢自负反而可以说明其才可“造”呢？因为他不仅对“术业”有一定的钻研，还对自己费些心思钻研出来的东西进行自我肯定。再者，他敢于“班门弄斧”，就足以说明他的胆识和心性，不一般！一般的无名小卒哪敢去和大人物叫板？这就直接导致了他们的眼界甚至比他们所嗤之以鼻的班门弄斧者更加狭小！不去外面的世界闯一闯，怎知地球有多大？于是一批批航海家就在众人的指指点点中造船去冒险了。相比之下，那些不敢于班门弄斧的人才是真正的“井底之蛙”！于是就有了麦哲伦环游世界，于是就有了哥伦布发现新大陆。而井底之蛙如何才能逃脱“井底之蛙”这一“雅号”呢？当然是跳出去，去外面的天空看一看，不管自己有多渺小！ 　　一度的中国首富马云，也曾是“班门弄斧”之辈。在他念大学的时候，他极度痴迷于围棋，那时候的他还不出名，就一个没什么钱的农村来的大学生。他自负地以为把全宿舍、全班乃至全系的人都打败之后，自己也算是“高手”了。高手自然不会同小虾米凑热闹。于是他有了“高手的孤独感”。当他怀着那么一种“独孤求败”的心理“怅恨久之”的时候，忽然被告知一位数学老师是西湖区的的围冠军。这下子他可乐坏了！他骑着一辆破旧的自行车，在一个星夜，淌过泥水狼狈不堪地按响了老师家的门铃――老师被他感动得“涕泪横流”，便立即“披甲上阵”。结果却是自信满满的马云被对方连让六子却还是输得一败涂地。兴冲冲地去，灰溜溜地来，他自己也说，那一晚，让他知道了什么叫“人外有人，天外有天”。 　　因“班门弄斧”而走向成功之路的人无独有偶。被后人称之为“诗仙”的李白，你一定知道他的“班门弄斧”。若不是他遇上了磨针的老媪，他可能永远都不会知道“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理吧！或许他还会继续走在逃学的路上。 　　还有三国时期最大的赢家司马懿，也吃过“班门弄斧”的“亏”。他与孔明对阵八卦时，本想露几手“唬住”孔明，可万万没想到的是，孔明却反问司马懿：“汝识我阵否” ――原来看似普通的阵法却暗藏玄机，使得司马懿只得灰溜溜地走了。至于后来，司马懿有没有再认真研习八卦，恐怕只有他自己和左右使臣知道，但是可以肯定的是，他变得更谨慎、更善于隐忍，他亦没有再在孔明面前摆过八卦――但他还是成了三国的赢家，笑到了最后。 　　所以尽管“班门弄斧 ”这一行为被人们诟病着，但毋庸置疑的是，“班门弄斧 ”的结果是让人喜闻乐见的。那么又何必一味地否定“班门弄斧 ”呢？实际上，每个人都是一只井底之蛙，没有一个人的眼界扩大到了整个世界乃至整个宇宙。每个人的生命就这么长，成功的路却一眼望不到尽头。但“班门弄斧 ”无疑是成功的一大捷径。膨胀的自我感觉，如果不及时把它戳破，任由其自由发展的话，那么它也一定会成为前路阻滞最大的缘由，“弄斧必须到班门”，说不定，有