- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品文档
《了解因特网》说课稿
一、说教材 本章节采用是山东教育出版社出版的初中信息技、1地位:术教材。《了解因特网》这节是学习因特网的基本概念及其作用,是迈入网络海洋的第一步,这节课理论性内容较多,操作 内容较少,易于学生掌握。、学生:作为初二学生,对于计算机的一些基本操作有了2一定的了解,而因特网作为获取信息的重要工具也是学生们特 别想接触,学习兴趣高。 、教学目标3 、了解与因特网相关的几个概念a 作用——方便以后对因特网的使用 b、了解并掌握因特网提供的几个服务 、了解与因特网连接的方式c 3、教学重点——因特网提供的服务 地址的含义及表示和主机名的表示——教学难点IP 二、说教学方法讲解法、教法:1、教师在占用课堂时间较多,采用演示法、指导法,以任务驱动模式达到教学效果。同时,老师在教学中 要引申出一些问题让学生思考。 精品文档.
精品文档
2、学法:本节课学生上机练习时间较少,主要是认识了解因特网的相关知识,并学会如何与因特网连接。
三、说媒体
1、多媒体网络教室
2、把本节牵涉到的部分内容制作成课件来进行介绍,让学生有直观认识
3、对象:初二学生、时间:45分钟
四、教学思路和过程<分成六步骤>
(一)介绍基本的因特网知识——时间15分——以课件形式——老师活动
a、TCP/IP协议的含义(还有http、ftp、telnet、pop3、smtp等)。
b、IP地址的表示和主机名的表示
c、因特网提供的服务(网上冲浪、网络信使、文件下载、自由论坛、谈天说地、网上聊天、网上游戏、等等)
d、与因特网的连接(拨号上网、专线接入、局域网接入等)
e、网络安全与网络道德
(二)因特网相关基本操作(访问主机名、与因特网连接)——时间5分——老师演示、学生跟着老师的步骤一起操作
a、认识并熟悉因特网中主机名的组成
b、熟悉因特网提供的几种服务
c、与因特网连接(把自己的计算机通过校园网连接到因特 精品文档.
精品文档
网)
(三)发挥学生主体作用——时间10分
a、(老师指导个别差生)主机名的输入,与因特网连接的设置---右击“网上邻居”或者利用“控制面板”
b、发挥小组作用(小组内协同完成操作,操作好的同学指导小组内同学)
①熟悉在地址栏输入的主机名(域名)组成
②熟悉IP地址的组成
③学会设置因特网连接,把自己的计算机通过校园网连接到因特网
(四)总结学生操作内容并补充讲解——时间5分——采用板书归纳法
a、归纳法,尤其要对教学难点进行讲解,并得出结论
b、认识IP地址和主机名的组成及表示
c、常见的几种因特网服务的形式
d、不要随便改动计算机的网络连接设置。
(五)布置课堂任务——时间8分——小组长检查——老师个别指导
精品文档.
精品文档
1、课本P14页练习2
2、课本P14页练习3
3、课本P14页练习4
(六)总结/思考——时间2分
a、IP地址和主机名的组成及表示
b、举出几种常见的上网方式,你家里的计算机是用什么方式上网的?学校里的计算机是通过什么方式上网的?
c、你身边有没有关于网络安全与网络道德的事例发生,举例!!
五、小结
在设计这节课的时候,我注重体现了以下几个思想:
1、以兴趣驱动学生,注重培养学生的实践能力和探究精神
2、达到本课时的学习目标的同时,培养学生自主学习,协作学习的能力和自己探索、解决问题的能力。
3、讲练结合。在课堂上坚持精讲多练的原则,体现以学生为主体,教师为主导的指导思想。
精品文档.
精品文档
4、情景与任务驱动的融合。在抛出每一个任务时,都创设了适当的情景,使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
5、在讲授本堂课内容的同时,联系现实生活中的事例直观形象的加深学生的认知。
精品文档.
文档评论(0)