2020年高中语文第5课杜甫诗三首课件6新人教版必修3202005302234.pptx

杜甫诗三首文本导入在大唐落日的斜晖里，守着秋风破败的草堂，独对黄昏中的青冢，你是否还在回味壮年时的游历？在巫山巫峡边，在萧萧落木下，在清渚白沙间，曾把满腹的感慨忧伤，都化作了“凋伤枫树”的诗句，都化作了“艰难苦恨”的诗行。在颠沛流离时，你却用对黎民的同情，创造了记载唐王朝兴衰的格律。感时忧民，情系社稷，穷困潦倒的酸楚，痛失幼子的悲泣，你把所有的感伤，所有的喜悦，所有的恨，所有的爱，都用你精湛的诗艺，融入你的大唐诗史中！作者简介杜甫(712～770)，字子美，生于河南巩县(今河南省巩县)。因曾居长安城南少陵，故自称“少陵野老”，世称“杜少陵”。一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有“杜工部”之称。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。有《杜工部集》传世。他的代表作有一百多首，最有代表性的是古体诗“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等，他也特别擅长律诗和绝句的写作，许多作品都是千古名篇。如《春望》《春夜喜雨》《赠花卿》《蜀相》《江南逢李龟年》等。背景解读《秋兴八首》是大历元年(766)杜甫五十四岁旅居夔州时的作品。持续八年的“安史之乱”，至广德元年(763)始告结束，而吐蕃、回纥乘虚而入，藩镇拥兵割据，战乱时起，唐王朝难以复兴了。此时，严武去世，杜甫在成都生活失去凭依，遂沿江东下，滞留夔州。诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境是非常寂寞、抑郁的。《秋兴》这组诗，融合了夔州萧条的秋色、凄清的秋声、诗人暮年多病的苦况、关心国家命运的深情，悲壮苍凉，意境深远。《咏怀古迹》(其三)题为咏怀，也写于大历元年(766)。诗人曾在十年前因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。所以诗人在咏叹王昭君不幸的同时，也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时，也在暗中表达自己的深沉怨恨。 《登高》写于唐代宗大历二年(767)，当时诗人正因为“安史之乱”而客居四川，那年他已经五十五岁，动荡的社会，漂泊的生活，已使他疾病缠身，痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后，他来到了夔州的一座山上，登高远眺，面对苍茫秋景和滚滚长江，他不禁心潮澎湃，感慨万千，为了抒发心中这种深沉的情感，就写下了这首千古名作。后人给予这首诗极高的评价，胡应麟就曾说这首《登高》为“古今七言律第一”，这是毫不夸张的评价。常识梳理1．近体诗近体诗与古体诗(又称古风)相对，是唐代形成的新诗体，严格讲究格律，分为绝句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(八句以上)三种，以律诗的格律为基准。律诗格律要求严格，常见的有五言律诗和七言律诗，它们在格律上的规定如下：①限字句。一般每首八句，分为四联，分别叫作首联、颔联、颈联、尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。②定韵脚。每首诗偶句句末必须押韵，一韵到底，首句可押可不押。③调平仄。诗句中每个字用平声或仄声，都有基本的规定，一般按照平仄交互的原则处理。④讲对仗。律诗的颔联和颈联必须对仗。对仗又分为工对、宽对等。工对要求词性和意义严格对偶，宽对只要求词性相近、意义大体相对即可。2．中国古代四大美女即西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。四大美女享有“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”的美誉。“沉鱼”，讲的是西施浣纱的故事。“落雁”，指的是昭君出塞的故事。“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。“羞花”，谈的是杨贵妃醉酒观花时的故事。 王昭君，姓王名嫱(音qiáng)，字昭君，晋朝为避司马昭之讳，改为王明君，史称明妃。南郡秭归(今湖北省兴山县)人。汉元帝在位期间，南北交兵，边界不得安静。 汉元帝为安抚北匈奴，选王昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，王昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这动人的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。从此，昭君就得来“落雁”的代称。 3．白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。4．青冢：指代王昭君的墓。在今内蒙古呼和浩特南，传说当地多白草，而此冢上草色常青，故名“青冢”。后亦泛指坟墓。思维建构自伤漂泊，忧国思乡伤秋悲己，忧民忧时内容把握(1)《秋兴八首》(其一)通过对巫山、巫峡的秋声和秋色的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，令人感到秋色秋声扑面惊心，表达了诗人的故园之思，抒发了诗人忧国忧民和孤独抑郁之感。(2)《咏怀古迹》(其三)着重表现远嫁异域的王昭君怀念故土的怨恨忧思，同时也表达了对其虽有倾国倾城之貌却因画工私欲和君王昏庸而落得远嫁异邦的悲剧的无限慨