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新中国农村教师培养制度：历史、现状与未来
????中国师范教育制度自建立以来，虽历经独立与开放、公费与自费、师范性与学术性、面向中小学与向综合大学看齐的论争与流变，但始终面临一个基本的问题是，如何为农村培养与输送教师。上世纪20年代，乡村师范教育运动承载着一批社会改良主义者的政治热情和教育理想；在此推动下，1932年《师范教育法》正式确立乡村师范教育在学制中的地位。新中国成立后，农村教师培养制度不断建立和完备，成为我国师范教育体系的重要组成部分，成为农村教育普及和发展的重要支撑。进入90年代，随着计划经济向市场经济转轨，师范教育向教师教育转型，新的制度环境使原先行之有效的农村教师培养制度渐趋
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