七年级期中测试-答案.docxVIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 12 12页，共 =sectionpages 12 12页 七年级期中测试 答案和解析 【答案】 1. C????2. C????3. C????4. A????5. D????6. B????7. D????8. B????9. A????10. A????11. A????12. B????13. D????14. C????15. A????16. C????17. A????18. C????19. D????20. A????21. A????22. C????23. B????24. D????25. A????26. A????27. D????28. D????29. A????30. B????31. A????32. C????33. D???? 34. （1）生产者消费者 （2）青蛙猫头鹰 （3）减少 35. （1）①无机盐 （2）呼吸 （3）水草→鱼→鸟 （4）光 （5）不乱扔垃圾 36. （1）ADF（2）b 物镜 e 细准焦螺旋（3）凹转换器（4）碘液 37. （1）转换器 10X 反光镜 （2）右下细准焦螺旋 38. （1）细胞壁 （2）细胞核 （3）染色体　DNA （4）A 39. （1）植物①或者③或者⑥（写出一点即可，错写不给分）（2）⑥⑤ （3）细胞分裂 40. ①生物部分；② 非生物部分；③分解者；④消费者；⑤阳光. 【解析】 1. 【分析】 此题考查的是 非生物因素对生物的影响，明确生物对环境的适应特点是解决此题的关键。 【解答】 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。北极狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要与非生物因素温度有关。故 C符合题意。 故选 C。  2. 【分析】 此题考查的知识点是生物对环境的适应。解答时可以从生物如何适应环境的方面来切入。 【解答】 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 A.大树蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人，因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人，故“大树底下好乘凉”，是生物大树对环境的影响，故A不符合题意； B.地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌和藻类是生物，地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境，故B不符合题意； C.沙漠地区干旱缺水，仙人掌的叶特化成刺是为了降低蒸腾作用，减少水的散失，是对沙漠干旱环境的适应，故C符合题意； D.蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，故D不符合题意。 故选C。 3. 解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．麝牛成群生活时，如果遇到狼，那么雄牛会围成一圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害，需要彼此合作、密切配合才能维持群体的正常生存，因此属于合作关系．