青岛版（六年制）四年级上册数学《 总复习.5 认识多边形、观察物体》教学课件.pptxVIP

回顾整理——总复习认识多边形、观察物体知识梳理复习导入课后作业巩固练习复习导入想一想，说一说，本学期我们认识了那些图形？我们认识了三角形、平行四边形和梯形。知识梳理你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些内容你都掌握了吗？三角形的认识三角形三角形的性质三角形的分类图形与几何平行四边形四边形梯形观察物体1. 三角形的认识顶点由三条线段围成的图形叫作三角形。角边边三角形有三条边，三个顶点和三个角。角角顶点顶点边1. 三角形的认识---三角形的高顶点过顶点，作对边垂线。高你会做三角形的高吗？底 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。1. 三角形的认识---三角形的高底底一个三角形最多可以画几条高？高高高底1. 三角形的认识---三角形的高想一想，做一做。你会做这两个三角形的高吗？2. 三角形的认识---三角形的性质这些都是运用了三角形的稳定性的特性。三角形在生活中有哪些应用？2. 三角形的认识---三角形的性质想一想，三角形还有那些性质？三角形的内角和是180°。三角形任意两边长度的和大于第三边。3. 三角形的认识---三角形的分类你会对三角形进行分类吗？三角形按边分为等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。三角形按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。4. 四边形——平行四边形两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。对边平行且相等高对角相等高底底 从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。5. 四边形——梯形只有一组对边平行的四边形叫作梯形。上 底腰腰高下 底两腰相等的梯形叫做等腰梯形。6. 观察物体 从同一角度观察不同形状的立体图形，他们的平面图形有时相同，有时不同。巩固练习1. 按要求在点子图上画图。平行四边形 三角形梯形想一想，画一画？2.先算一算，填一填，再分别画出三角形底边上的高。∠1=（ ） ∠2=（ ） ∠3=（ ）45°55°30°3.填一填。（1）右图中有（ ）个三角形。（2）右图中有（ ）个直角三角形，（ ）个钝角三角形，（ ）个等腰三角形。认真想一想，再数一数。96334.想一想，填一填。你会算吗？把你的想法说出来！（1）能围成三角形的3根小棒有（ ）；不能围成三角形的3根小棒有（ ）。（2）能围成平行四边形的4根小棒有（ ）；不能围成平行四边形的4根小棒有（ ）。（3）你还能围成哪些学过的图形？⑥④⑤②③⑥①②③④④⑤⑥⑦梯形长方形5.下面的图形分别是从哪一面看到的？右侧从（ ）面上从（ ）面看前从（ ）面看从（ ）面看左侧课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?