青岛版（六年制）五年级上册数学《 4.3 等式的性质（二）及应用》教学课件.pptxVIP

简易方程4等式的性质（二）及应用探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入我的体重是2.4千克，相当于你的3倍。你能提出什么问题？返回探究新知鹦鹉重多少千克？例 3鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量如果用x表示鹦鹉的质量，你能列方程解答吗？返回我会列：3x=2.4例 3怎么解方程呢？可以借助天平来解决。返回天平的左右,怎样变化的?2020xx2020xx例 3x=20x×4=20×4返回天平的左右,又怎样变化的?xxx101010例 13x=303x÷3=30÷3返回你会求方程3x=2.4的解了吗？3x=2.4解： 3x÷3=2.4÷3 x=0.8等式的左右两边同时除以3，等式仍然成立。在解答过程中记得把等号对齐哦。返回你会求方程3x=2.4的解了吗？3x=2.4解： 3x÷3=2.4÷3 x=0.8x=0.8，这个答案对吗？x=0.8代入原方程，看左右两边是否相等。返回3x=2.4解： 3x÷3=2.4÷3 x=0.8检验：方程左边3x=3×0.8=2.4 方程右边=2.4 方程左边=方程右边所以,x=0.8是方程3x=2.4的解答：鹦鹉重0.8千克。返回课堂练习1. 括号里哪个x的值是方程的解？x÷5=20 (x=100x=4)　√1.5x=6 (x=9x=4)　√7x=0.84 (x=1.2x=0.12)　√x÷6=0.3 (x=20x=1.8)　√返回同步练习2. 解方程。x+2.5=36 2x=4.6x÷10=12.52.5x=10x÷6=7.8 5x=20.2x=33.5x=2.3x=125x=4x=46.8x=4.04别忘了检验哟！返回同步练习3. 看图列出方程并解答。x元x元x元x元50元4x=50 4x÷4=50÷4x=12.5返回同步练习4. 根据图中的数量关系列方程并解答。x厘米x厘米x厘米x厘米x厘米75厘米5x=75 5x÷5=75÷5x=15返回同步练习5. 列方程并求出方程的解。xcm正方形的周长是36cm4x=364x÷4=36÷4x=9返回5. 列方程并求出方程的解。长方形的面积是14m2 。 xm5m5x=145x÷5=14÷5x=2.8返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 等式两边同时乘或除以同一个数(0不作除数),等式仍然成立。这也是等式的性质。返回课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?