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公开课教案 课题：9.6.3 依法参与政治生活 执教人：曹昌龙 执教时间：2012年 月 日下午第二节 班级：九（3） 地址：多媒体教室 公开课教案 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2页 课题 9.6.3 依法参与政治生活 【教学目标】： 情感态度价值观：树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。 能力目标：提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识。 知识目标：知道公民享有政治权利的内容、行使渠道，自觉维护国家安全的政治义务。 【教学重点与难点】 重点：公民行使政治权利的内容与途径。 难点：维护国家安全；我们的政治义务。 【教学课时】1课时 【教学方法】材料分析讨论法与讲授法相结合 【教学过程】 疑惑导入 师问：在我国，一切权力属于谁？人民是如何行使自己的权力？。 生答后，师问：在座的同学有选举权吗？为什么？ 新课互动 依法参与政治生活（板） 生：阅读教材P82，后回答。 依法行使政治权利（板） 师展示课件，归纳学生回答：年满18周岁、未被剥夺政治权利的中国公民 师问：选举权属于那种公民权呢？ 政治权利（过渡）那么政治权利的含义是什么？（1）政治权利的含义（板书） 生答。师强调：民主权利 【查一查】：公民的政治权利有那些？ 生答后师归纳：选举和被选举权；建议权；监督权等。 师补充：政治自由内容。 从而得出：我国公民享有的政治权利是广泛的 生：阅读P82第二段正文，提问题找要点；师归纳。 （2）行使建议权和监督权的表现（板） a.向有关部门提建议。 b.对违法犯罪及时举报。 c.对国家机关及其工作人员批评和建议，申诉、控告或检举 (3)行使建议权和监督权的渠道（板） 师引导生归纳： a.向人大代表或人大常委反映。 b.向有关部门举报或反映。(方式：) c.通过媒体监督。 生：理解“举报”与“反映”的区别 师：展示课件（P83活动，案例2加进“《环湖晨刊》报道的八中文明巷菜市”），生：完成问题。 师补问：分别行使什么权？ 激疑：行使监督权不受限制，对不对？ 师：展示课件，生：回答后，阅读、思考、回答P84活动1 （4）行使政治权利应注意的问题（板） 温故：如何正确行使权利？ 原则：要在法律允许的范围内正确行使。 做到：a.应实事求是，以事实为依据，如实反映情况。 b.投诉和举报不得诬告陷害，不能采用大字报、聚众闹事等方法。 2.维护国家安全（板） 生：阅读P84第二目至P86，思考回答： （1）国家安全包括的内容及意义（板） 内容： a.国家的主权、领土完整不受侵犯 b.国家机密不被窃取、泄露和出卖 c.社会秩序不被破坏 意义： a. 国家: 国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。 b. 个人:没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障 结论：维护国家安全，保守国家秘密是我们每个公民的政治义务。 （2）公民应该如何维护国家安全（板） a、保守国家秘密； b、发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告； c、公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。 三、课堂小结：A.答题指导：- - -青少年怎么做？（学生展示） 思想上：树立国家安全意识，积极宣传维护国家安全的意义。是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。 行动上：自觉关心、维护国家安全，具体做法：a、保守国家秘密；b、发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；c、公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助；积极同危害国家安全言行作斗争。 努力学习，立志成才，为维护国家安全打下坚实基础。 B.《能力培养与测试》P48探究 课堂巩固： 《能力培养与测试》P48 单项选择 作业 《能力培养与测试》 六、教后记 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。