人教部编版道德和法治九年级上册42凝聚法治共识 .ppt

第四课建设法治中国 第2课时凝聚法治共识 情境导入·生成问题 在日常生活中,我们经常与政府打交道。遇到下面这些情 况,应该找政府哪个部门? 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店。 初中生玲玲被父母要求辍学打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证。 2如果这些部门不理你的要求,你该怎么办? ①向上一级部门进行投诉; ②向人民法院提起行政诉讼;等等 党的十九大报告明确指出:坚持依法治国、依法执政、依 法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建 设,是我们全社会共同的责任,也需要我们厉行法治,为实现 法治理想而努力奋斗! 教学目标 知识目标 (1)明确建设法治政府的要求; (2)了解法律和道德在建设法治中国中共同作用; 能力目标: 理解厉行法治,建设法治政府、依法行政是全体 社会成员的共同责任。 情感态度与价值观目标: 感受法治中国建设以来中国社会的变化,形成 全社会厉行法治共识的理念。 自主学习·梳理新知 知识点一法治政府 1在日常生活中,我们感受到的政府作用体现在哪些方面? 方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方 面,人们又享受着政府提供的公共服务 2在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是 为人民服务 3.什么是法治政府? 法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项 权力都应该在法治轨道上运行 4建设法治政府,为什么必须依法行政? 建设法治政府必须依法行政,防范行政权力的 滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政 府公信力,从而推进民主法治建设进程。 5.如何推进法治政府依法行政?(或者依法行政的 要求有哪些?) ①要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事 务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规 定正确行使权力;②我国政府依法行政,全面推进政务 公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权, 促进政府决策科学化和民主化;③公民也要积极参与, 献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 6依法行政的核心是规范政府的行政权