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排球正面教学设计方案模板
林贤忠
教学设计方案
课题名称:排球正面双手垫球技术
姓名: 林贤忠 工作单位:
学科年级: 七年级 教材版本: 人教版
一、教学内容分析
1. 本课为人教版中学体育与健康八年级第二学期,掌握一项球类运动的基本动作之“排球垫球技
术”。主要内容是排球垫球的上肢基本技术,解决手型及上肢用力顺序。学习的重点是肘关节用力方
式,一开始就要预防学生曲肘。使学生掌握插、夹、提的要点。
二、教学目标
认知目标:了解最基本的竞赛规则,懂得如何欣赏排球比赛。
技能目标:使学生能够掌握基本技术。促进学生的灵敏、协调的发展。
情感目标:培养学生的判断能力、分析能力、应变能力,以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。
三、学习者特征分析
学习者为初中七年级,在小学阶段有接触过排球,但技术层面的掌握不强。对于排球运动有一定
的了解,观看过正规的排球比赛,但对比赛的场地和规则了解还不透彻。
预习安排,以排球的标准技术动作演示进行导入,用图形跑进行热身,以集体看手势移动和接球
预备预习导入课主题。
四、教学过程
以徒手模仿练习开始技术学习,以两人一组一抛一垫和抗阻力练习进行技术强化,通过一抛一练
体验实战技术要求。具体流程如下:
图形跑(热身) →喊数抱团(反应、协调、协助能力) →移动练习(排球技术复预习) → 标准技
术演示 → 集体徒手模仿 →个人徒手练习 → 分组练习并评价纠错 → 两人一组一抛一垫练习 (强调有力次
序和插、夹、提的要点) → 巩固练习 →纠错 →小结
过
程
教学内容 教师主导 学生主体
组织形式、要求
及目标
强
度
课堂常规 组织:♀♀♀♀
1、教师检查出勤人 1、体委整队、报
身 数 告出勤情况。 ♀♀♀♀
1、 体委整
心 ♂♂♂♂ 小
队 2、师生问好 3、 2、教师通过提问导 2、明确本节课的
准 导入课的内容、 任 入本课的学习内容 内容、 目标与要求 ♂♂♂♂
备 ▲
务要求 4、安排见 3、语言激励学生树 3、布置见习生随
习生 立信心 堂见习, 做力所能 目标:激发学生兴
2 4、引导学生进入情
及的活动。 趣,唤醒学生上课
’ 景 意识。
要求: 集合快、 静、
齐
热身部分
激
1、图形跑。 1、语言提示:教师 1、学生根据要求 组织: 1. 学生两路
发 以篮球场的各种线 纵队。
2、喊数抱团 进行 S 形跑进。
兴 (教师 可令学 生 为路径引导学生进
2. 规 定范 围 内 散
趣 站成一个圆圈, 沿 行图形跑。 点。 中
2、理解规则进行
导 逆时针方向慢跑, 喊数抱团游戏。
2、简介喊数抱团的
入 规则。布置场地要 目标:天正身体热
当教师突然喊:“4
新 就,并负责指示口 度。充分把各关节
个”、“ 2 个”、 3、注意力集中,
课 令。 反映敏捷。 活动开。
“6 个”时,学生
应立即 与临近 的
4、学生尽情地融
6 3、学 生 一 起 融入
同伴按 所喊数 字 入游戏中。 要求:学生注意力
’ 抱成一团, 最后剩 游戏。 集中。
5、认真观察老师
下没有 及时抱 成 并模仿 老师的 移 发挥自己的协作能
4、讲 解 并 示 范移
团的人受 “ 罚”。) 动技术的要求。 动技术的示范。 力。
3、激发学生身体 5、用 手 势 指 挥学 6、根据老师的手
组织:♀♀♀♀
运动因子, 尽快进 生移动练习。 势指令 进行移 动 ♀♀♀♀
入课堂气氛 技术练习。 ♂♂♂♂
4、移动练习
♂♂♂♂
以迎球姿势, 目视 ▲
前方, 看老师手势
进行前 后左右 移
动。
过
程
教学内容 教师主导 学生主体
组织形式、要
求及目标
强
度
一、 看图模仿,
1、教师提出问题, 1、学生分组进行观
探究释疑 让学生带着问题进 看挂图。 组织形式:
探
问题 1:垫球的
手 型 是 怎 样
行尝试模仿练习。
2、教师集体指挥学
2、根据挂图,先进
行尝试模仿练习,
按照教师提前分好
的四个小组,在小
的? 生进行准备姿势、 移 并进行积极思考。 组长的带领下到各
究
问题 2:手臂是 3、在教师的口令下
动和徒手模仿练习。 自
直 的 还 是 弯 集体徒手模仿原地 的挂图前根据挂图
3、教师进行适当的
的? 启发引导后, 再次指 动作、看教师手势 进
学
3、问题 3:手
导学生练习。 做前后移动的徒手 行讨论、模仿练习。
臂触球的部位 垫球动作练习。
4、教师在学生通过
在哪里? “体验-思考-顿
4、学生在练习过程
二、教师进行适 悟-”的基础中传授 中逐渐总结得出其
习
当的启发引导 正确的正面双手垫 动作要领。
后指导练习 球的动作要领。
5、学生在教师的启
6’ 5、指导学生进行垫
三、引导学生进 发 下 和 语 言 引 导 中
行双手垫球的 球的练习。 下,再次尝试体验
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