青岛版（六年制）六年级上册数学《 1.2分数乘分数》教学课件.pptx

第1单元 小手艺展示 ——分数乘法2 分数乘分数学习目标1. 理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少。?2. 掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算。情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？21王芳 小时能织围巾多少米？王芳 小时能织围巾多少米？32情景导入王芳2小时能织围巾多少米？王芳每小时能织围巾 米……1111155探究新知王芳2小时能织围巾多少米？× 2 的2倍取再分取王芳 小时能织围巾多少米？111112的 × 5255525探究新知分112212王芳 小时能织围巾多少米？的 3× 33555探究新知3333333的 45× 55445探究新知试一试李丽每小时能织围巾 米， 小时能织多少米？11123323131求 的 是多少。求 的 是多少。 求 的 是多少。×××535253554452探究新知这个数的几分之几是多少。一个数乘分数，实际就是求……11234×34×34×34取了再取分了再分取×11111=7×57×57×53575探究新知=7×57×5分3535×315355=×的 8×7875687785×3探究新知=8×73355×344×3=分母相乘=××7×58×7分子相乘7587探究新知……一共分了多少份……最终取了多少份511芳 小时能织围巾多少米？×××85×888585858探究新知11==11==探究新知想一想：分数乘分数怎样计算？分数乘分数，分子乘分子做分子，分母乘分母做分母。典题精讲蜂鸟是世界上发现的最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟能飞km， 分钟能飞多远？速度×时间 = 路程11（km）51典题精讲解答：（km）答:分钟能飞km.典题精讲5分钟可以飞行多少千米？1（km）25分钟能飞km.答:典题精讲能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。易错提醒错误解答错误原因：计算后没有将结果化为最简分数。易错提醒41正确解答151计算时可先约分，并将结果化为最简分数。学以致用分数乘分数，分子乘分子做分子，分母乘分母做分母。1.计算下列各题：学以致用计算时，能约分的可以先约分，再计算。2.计算下列各题的　 是多少？　　的　 是多少？学以致用3.计算：8（吨）12151　根长多少？　根长多少？　　学以致用4.列乘法算式：一根木棒长　米。2根长多少？ × 2××5、一列火车每小时行87千米，从甲站到乙站行了　小时，甲乙两站间的铁路长多少千米？从乙站到丙站行了30分钟，乙丙两站间的铁路长多少千米？学以致用路程＝速度×时间甲乙两站：乙丙两站：时间：30分钟＝　 小时 分数乘分数数的意义是什么？分数乘分数数应该怎样计算？课堂小结1. 分数乘分数的意义即求一个数的几分之几是多少。2. 分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?