幼儿园教师资格第二章教育法律法规.ppt

第二章:教育法律法规 第一节:教育法律法规概述 教育法概述 (一)教育法的含义 广义:指国家制定或认可,并由国家强制力保障实施的调整教育 活动中各种社会关系的法律规范的总和。 狭义:指由国家权力机关或立法机关制定的教育法律,我国指全 国人民代表大会及其常务委员会指定的教育法律。 (二)教育法的功能 指其属性内容及其结构所决定的教育法潜在的效用; 1、规范功能 2、标准功能 °3、预示功能 °4、强制功能 (三)教育法基本原则 1、教育必须坚持社会主义方向的原则 2、教育的公共性原则 3、教育的保障性原则 4、教育的平等性原则 5、终身教育原则 二、教育法律关系 (一)概念 教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在从事有 关教育活动的过程中形成的权利与义务的关系 °(二)构成要素 °组成:教育法律关系的主体、客体和内容; 1、主体:教育法律关系的参与者,在具体的教育法律关系中 享有权利并承担义务的自然人和法人。 二、教育法律关系 2、客体:指法律关系主体的权利和义务所指向的共同对象,又 称为权利客体和义务客体 (1)、物:可作为财产对象的物品或其他物质财富 (2)、教育行为:教育关系主体的作为和不作 (3)、智力成果:主体取得或拥有的著作权、专利权、商标权、 发明权等。 内容 °教育法律关系的主体依据法律规定享有的权利和义务,表现为法 律关系主体可以作出一定行为,可以要求他人做出或不做出一定 行为