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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作计划：________ xx年小学五年级音乐上册教学计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx年小学五年级音乐上册教学计划 一、 教学目标、任务： 发声训练部分： 1、 在气息控制下，力求做到声音位置的统一 在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 3、 在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。 二、 视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识： 认识升记号，降记号； 认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法 视唱部分： 复习所学过的音阶练习。 独立或半独立视唱单声部歌曲。 视唱二声部歌曲片段及有临 时变音记号的单声部歌曲。 3、 练耳部分： 听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。 听记2～4小节节奏；听记和声音程。 听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。 听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。 三、欣赏部分： 要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。 四、教学分析： 五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习的每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。 五、学生情况分析： 由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。 六、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 七、教学进度 第一周 聆听 〈〈晨景〉〉 、 〈〈渔舟唱晚〉〉 第二周 表演 〈〈清晨〉〉 、 〈〈晚风〉〉 第三周 聆听 〈〈丰收锣鼓〉〉 、 〈〈快乐的农夫〉〉 第四周 表演 〈〈 赶圩归来啊哩哩〉〉 、 〈〈苹果丰收〉〉 第五周 聆听 〈〈红梅赞〉〉 、 〈〈红星歌〉〉 第六周 表演 〈〈 雨花石〉〉 、 〈〈我怎样长大〉〉 第七周 聆听 〈〈天黑黑〉〉、 〈〈 可爱的家 〉〉 第八周 表演 〈〈外婆的澎湖湾〉〉 、 〈〈牧场上的家〉〉 第九周 聆听 〈〈思乡曲〉〉 、 〈〈乡间的小路〉〉 第十周 表演 〈〈故乡的小路〉〉 、 〈〈如今家乡山连山〉〉 第十一周 聆听 〈〈可喜的一天〉〉 、 〈〈罗马的松树〉〉 第十二周 表演 〈〈叮铃铃〉〉 、 〈〈雏鹰之歌〉〉 第十三周 聆听 〈〈雨滴〉〉、〈〈踩雨〉〉、〈〈暴风雨〉〉 第十四周 表演 〈〈踩雨〉〉、〈〈雨中〉〉 第十五周 聆听 〈〈乘雪撬〉〉 第十六周 聆听 〈〈踏雪寻梅〉〉 第十七周 聆听 〈〈打虎上山〉〉 第十八周 表演 〈〈堆雪人〉〉、〈〈雪花带来冬天的梦〉〉 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx年小学五年级音乐教师新学期工作计划 一、学情分析 本级段执教班级为五、六年级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。 执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 二、教材分析 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。 本学期，我还加强了欣