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中考专题训练八函数探究型问题 一、函数探究型问题某超市销售一种高档进口米，有会员与非会员两种销售方式，下表分别是两种销售方式，总费用与购买数量1.例题xy（元）.，总费用为之间的机组对应值，设购买数量为 （千克）… 10 15 25 … 购买数量 … 150 175 225 … 方式一的总费用 … 100 150 250 … 方式二的总费用 yxxOy 中，分别画出两种销售方式中的函数图像；）在平面直角坐标系（1与xxx≠xxx之（两种方式总费用的差额是一个定值，试探究与）（2）若分别按两种销售方式购买千克时，，221211间的关系. yyx.，上一动点，它与原点的距离为）是 （例题2设P01yx的函数解析式，并画出这个函数图像； 1）求关于（1ky=y的图像交于点A2）若反比例韩式，且点的图像与函数（12xA的纵坐标为2. k的值；①求 yyx的取值范围.②结合图像，当 时。写出21 练习： 小明对某市出租汽车的计费问题进行研究，他搜集了一些资料，部分信息如下：1.收费项目 收费标准 13元 3公里以内收费 2.3元公里 基本单价 /???? 备注：出租车计价段里程精确到500米；出租汽车收费结算以元为单位，元以下四舍五入． 小明首先简化模型，从简单情形开始研究：①只考虑白天正常行驶（无低速和等候）；②行驶路程3公里以上时，计价器每500米计价1次，且每1公里中前500米计价1.2元，后500米计价1.1元． 下面是小明的探究过程，请补充完整： 记一次运营出租车行驶的里程数为（单位：公里），相应的实付车费为（单位：元）． yx（1）下表是随的变化情况 yx? 5.5x?5?x?5?43.5?x?4?x?4.54.5 3.5?0?x 0行驶里程数 x? 实付车费y 1314 0 15 （2）在平面直角坐标系中，画出当时随变y xOy5.50?x?x化的函数图象； （3）一次运营行驶公里的平均单价记为（单位：0)?(xxwy．，其中 元公里）/?wx①当，3.4和3.5时，平均单价依次为，，，则，3x?wwww（用“”连接） ，的大小关系是 ；ww?②若一次运营行驶公里的平均单价不大于行驶任意xw公里的平均单价，则称这次行驶的里程数为幸运里程数．请在上图中轴上表示出（不包括端点）)xs(s?4~3wx之间的幸运里程数的取值范围． x 2.在数学活动课上，老师提出了一个问题：把一副三角尺如图1摆放，直角三角尺的两条直角边分别垂直或平行， 角的顶点在另一个三角尺的斜边上移动，在这个运动过程中，有哪些变量，能研究它们之间的关系吗？ ?60小林选择了其中一对变量，根据学习函数的经验，对它们之间的关系进行了探究． 下面是小林的探究过程，请补充完整： ）画出几何图形，明确条件和探究对象；1（． ，是线段上一动点，射线，于点，，如图2在中，，EABD?DE?BCEDF?Rt?ABC??C90?6AC?BC?cm60? 两点间的距离为．，射线与射线交于点．设，两点间的距离为，ycmEEBDFFFACxcm 的几组值，如下表：（2）通过取点、画图、测量，得到了与yx 4 5 26 0 31cmx/ cmy/ 4.5 3.34.06.9 65.3 （说明：补全表格时相关数据保留一位小数） （3）建立平面直角坐标系，描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点，画出该函数的图象； （4）结合画出的函数图象，解决问题：当为等边三角形时，的长度约为． BEDEF?cm 1133有这样一个问题：探究函数3.的图象与的图象与性质．小彤根据学习函数的经验，对函数xx22y?x?y?x?66性质进行了探究．下面是小彤探究的过程，请补充完整： ..? x 3.5?3? 4 3.5 10 2 3 2??41?? 11888811737 y m 0 ????63333482486（1）求的值为 ； m（2）如图，在平面直角坐标中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点，根据描出的点，画出了图象的一部xOy分，请根据剩余的点补全此函数的图象； 13实数根的个数为 ； （3）方程2??x?2x6（4）观察图象，写出该函数的一条性质 ； 1，根据图象写出方2）问的平面直角坐标系中画出直线（5）在第（x?y2113的一个正数根约为 程 （精确到． 0.1)xx2x??62 t时的速小明从家出发，沿一条直道跑步，经过一段时间原路返回，刚好在第回到