人教版九年级下册世界历史日本明治维新优质课配套 教案.ppt

部编·人教版九年级下册 回歸砺 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制 度的扩展 第4课日本明治维新 教学课件&教学设计 说明:该课件含配套教学设计至教受部分 以下为教学设计部分预览(含教学反思) 明治缠新是怎样发生的?三本为什么会成功 第4课日本明治维新 釘深讲挺 目标导学一:明治新前的日本(历史条件) 1表母台斯 1.引导学生同读酸材图文,了解府时代政治状况 【敏学目标】 过引号学生分析明治字新的背、内容、影昀、性后 m识与能力|坐生的分桥,协,样力,过对明 为二地评价历史事件 击密瘦武士 利用教材上的图片与材料,让学生感受明治绝新前后日本 过程与方法什么明治海新使日本了穷与后,走上了资本 著如农工真 主义的道略 :新酊本世会等统制度示意因 情感态度与价过明治新,日本走上了发展资本主义的道路,实了 民旋的振兴,成为亚洲的强国,从面亩学生要普于学习 指导学生阅教材,讨论并国答以下问题。 )倒落表的主力兰有哪些? 人的长处,要坚持改革与开放 (2)武装感的经过如何 【点点】 教学重点:明治绝新的内容和响 提示:暮府铳治 了汉明治人皇为首的炮主和竞产阶的联合 敦学难点:明治涂新的食景和明治新能够应功的原因 攻祝。(这是男治维新的承件) 2表过程 3.闭试材相关内容,引导学生认识日本“内优外惠”的时特点 导入新课 提示:内此:幕所统治腐朽,闭关嵌国,入统治危机。 19愠纪中期,诈多遗头弱侯咯的非拉园家相沦泠民地。东 外志:英国两次透入目本港口,目丰迫递灯,民尼机严重 亚的自车阢肴出,经过咧治斬,迅速现了从农江社会匈工社会的 吲:幕派式搾卲幕府治:为治蚧护跺了陪可 ,成为亚剂第一个走上代化道路的国家,竞了与共他正拉国率和同的 日标导学二:联泊娃新的内容 1.河材料,认识明治维新改革措施及其作用 材料屉示:有关明治报时的图片 F手上实行征兵针,建立前式 牡济上行姑视改年,以“产兴业”为,大办发辰代济 文化教育 “又則于化”,向平习改遙日界的彀育、又化和生 淼晕窦 废藩置县 事建新式军队 图一明治政府颁发的地契图二日本最早的火车站 “殖产兴业 文明升化 目标号掌三:明治维新的历史影响和改苹成功的原国 1引导学生阅读老材,结合革描族,认识明治维新的性质 图三明治初期的小学课堂图四1897年创立的第 藩置县加塑中央集权生产方式 图一:推行地改革,允许土地买实,金企业八幡制铁 原始积系的重军 明|卖→制 来深。(或力资本主义发展摄供了资全,促进了经济发果 图二:引进方先进技术,兴建铁路。促进了日本交硬的发展 因三!提出“文明开化”,建立新式学堂,大力发展近代欲育,塔养设 引进西方 发展资本主 园四;府投资兴办近代企业,即“户兴业”苹。促进百水近代二上的 进技术·义工商业 结论:资产阶级性质的改革 例读教材和上述材科,列归的日本明治新的内容(时图解) 总法明治新的历史影响 提示:明治维新戊为日本历史的重大转折点,通过维新,日水迅通走 上盏望县,实现中夹权 上了長贲本主义的路,实现了“高国强”:开垢路身責主义頭阴之 导入新 以下为课件部分 19世纪中期,许多遭到欧美列强侵略的亚 非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而 出,经过明治维新,迅速实现了从农业社会向 工业社会的转变,成为亚洲第一个走上近代化 道路的国家,避免了与其他亚非拉国家相同的 命运 明治维新是怎样发生的? 日本为什么会成功? 学司目标 通过引导学生分析明治维新的背景、内容、 影响、性质,培养学生的分析、归纳能力、 理解能力和概述能力; 2.通过对明治维新的评价,使学生能初步学会 运用历史唯物主义观点,一分为二地评价历 史事件。