《统计与数据分析》课程设计要求(学生用).pdfVIP

《数据分析课程设计》要求 （学生用） 课程设计是课程教学的集中实践环节，目的是使同学们初步掌握统计数据分析基本理论 知识的应用方法，提高应用性数据分析的实践能力、提升数学思维素质. 1、任务和要求 （1）选题 学生根据自身基础、兴趣自拟题目，报指导教师审查，通过问题与课程 内容的相容性、数据资源的可获得性、限定时限内的可完成性方面的审查后，学生不得再行 选题. （2）数据调研 根据选题，确定相关分析的变量系统，明确变量的意义，统计要求 等，主要从国家部委官网和行业，大数据企业官网上进行数据调研.或可通过统计年鉴、研 究报告等文献，进行数据整理、汇总. （3）目的与意义阐释正确、完整、简明的阐释选题以及数据分析的目的和意义. （4）模型与方法选择 以课内方法为主，基础好的学生可适当突破课程内容限制. 对数据分析过程进行概括叙述，并以算法程式叙述计算过程. （5）主要计算结果及意义分析 对计算结果进行必要的整理，对关键性中间计算 结果和最终计算结果及其意义进行分析与评论. （6）综合结论与数据分析报告 给出同“选题的目的与意义”呼应的结论叙述， 写出数据分析报告. （7）数据处理过程的 MATLAB 源代码 提交完整的数