《鸟的天堂》写作方法总结.docVIP

《鸟的天堂》写作方法总结 教学设计 南附小 孟慧 教学目标: 让学生了解《鸟的天堂》的写作方法. 1.对景物按一定顺序进行描写:由远及近的顺序,由总到分的顺序,由面到点的顺序. 2.动静结合的写作手法. 3.虚实结合的写作手法. 4.前后照应的写作手法. 教学重难点: 学生深入体会感悟由面到点的写作手法,动静结合的写作手法. 教学方法: 播放ppt课件，录音。 教学过程： 一.结合课文，讲解文中按照一定顺序的写作方法，如 由远及近的顺序，由总到分的顺序 ，由面到点的顺序。 作者在描写大榕树时按由远及近的顺 序写。 “一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。 那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么 地方。” “我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看 清它的真面目，真是一株大树，枝干的数 目不可计数。”。 写大榕树的近景，先总写，后分写榕树 的枝、根、干、叶的位置和颜色，由总到分的顺序。 写鸟的活力，先写群鸟，再突出写一只 画眉鸟，由面到点。 二.注意虚写和实写相结合 现在正是枝叶繁茂的时节（树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。）实写 这棵榕树好像在把它的全