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今泰学院推荐文档 体育：踩老鼠教学设计 Physical education: teaching design of stepping on mice 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 体育：踩老鼠教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动过程： （一）准备部分： 组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。 起踵步—双手压手腕—双手前平举扩胸—向后拉臂、前后环 臂—双手上引侧腰—腹背运动—活动膝关节—活动踝关节—快速 蹲站—高抬腿小跑步 （二）基本部分： 1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼 儿的反应能力。 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 （1）第一关。听哨声信号跟着老师做动作。（a ：跟着老师 做动作；b ：幼儿自由做动作；c ：幼儿自由选择走、跑、跳等任 何方式按指定方向触物返回。）幼儿自由站位，要求幼儿在听到 哨声信号后做出停或继续的动作反应。（一声短哨声动，两声短 哨声停）例如：原地踏步、并步右（左）移、单脚站立、后退走 、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。 （2）第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语 言口令触摸自己身体某一部位。（鼻子、眼睛、脚尖等）幼儿分 成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一 组跑动或不跑动的动作反应。（一声短哨声跑，两声短哨声不跑 ） （3 ）第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反 应。（固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手 势、颜色等）幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信 号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。 回位信号：一声长哨声。 2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 （1）幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。 （2）游戏《踩老鼠》。 幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位 幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“ 老鼠” ，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。 （三）结束部分：（将上图长凳摆成口字型） 1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。 行进甩手臂—行进深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松 小腿等。 2、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服 。 活动目标： 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪 律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 活动准备 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶 、剪刀、电池等。 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页