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舞蹈教学心得体会及感受
舞蹈教学心得体会及感受
篇一:舞蹈教学心得体会
舞蹈作为八大艺术之一,早在《诗· 大序》写到: “诗
者, 志之所之也。 在心为志, 发言为诗, 情动于中而形于言。
言之不足, 故嗟叹之。 嗟叹之不足, 故咏歌之。 咏歌之不足,
不知手之舞之足之蹈之也。 ”诗,是人表现志向所在的,在
心里就是志向,用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动
必然就会表达为语言,语言不足以表达,就会吁嗟叹息,吁
嗟叹息不足以表达,就会长声歌咏,长声歌咏不足以表达,
就会情不自禁地手舞足蹈。 可以看出舞蹈是一种集多种语言
于一体的综合性艺术。 然而想把舞蹈学好又非一朝一夕所能
达到的,对于刚开始学习舞蹈的学生应该从哪些方面入手
呢?作为一名职业教育的舞蹈教师对此我有以下几点心得
体会:
一、多听多看提高意识舞蹈教学心得体会及感受。
首先要了解学生的基本情况, 我所带的这个专业的学生
大都没有接触过舞蹈, 即使在电视上看到过也只是简单的一
点点印象,一个字“美” 。那什么样的美才是真正的美,要
怎样去诠释的这种美,同过什么样的体态表达美。对此,学
生全然不知, 刚开始上课时全是, 驼背含胸、 身体伸展不开,
简单的站姿,学习起来掌握起来很慢,没有很好的站,就没
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有很好的走,那又怎样形成很好的舞姿。
不是做不到,是没有意识。对于这种情况,我认为除了
在舞蹈房练习的时候要求学生之外, 还有重要的一点就是多
看舞蹈教学心得体会及感受。 学生学习内容以古典舞和民族
民间舞为主,而平时学生接触到的又很少,意识不到自己所
要表达的是一种什么姿态。所以要多看,多看作品中舞蹈演
员的体态,举手投足之间所流露出来的漂亮的舞姿。仔细揣
摩进行学习、模仿。
二、教学内容的安排合理。
舞蹈的学习包括理论知识和技能训练,两者相辅相成,
同样都很重要。在教材中前几节课都是舞蹈史的内容,起初
在备课时同样也是按课本先准备的理论讲解。 学生在开学后
对舞蹈课充满了神秘感,非常想上舞蹈课,想跳,向动,这
时我也对多数学生进行调查, 第一节课时在教室上理论还是
去舞蹈房训练?几乎所有的学生都选择的在舞蹈房上课舞
蹈教学心得体会及感受。那
第一节课, 是先安排论论知识还是先基本训练成效较好
呢?所以,我认为趁热打铁何乐而不为呢。事实证明,这样
的效果非常好,如果一连几堂的理论知识,学生学习舞蹈的
激情大减,反而理论知识的学习也起不到一个较好的作用。
所以,教师在安排教学内容上可根据实际情况调节,采取行
之有效的方法达到事半功倍的效果。
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三、音乐与舞蹈风格的选择
学生正青春期阶段,对街舞和古典舞学习更倾向于前
者,而学习内容又大都以古典舞为主,兴趣是学习的动力源
泉,怎样才能引导学生喜欢上古典元素。除了多看外,最初
上课时我做准备的音乐伴奏比较有流行风格,贴近学生内
心,这样听着自己的音乐,学习舞动更能提高兴趣。
四、建立学生学习进度信息卡。
每个学生的身体素质都不一样,有的学生跨比较开,还
有的学生腰比较软。学生人数较多,教师一时摸不透,我就
给学生建立一个进度卡, 哪些地方不足, 哪些地方进步较快,
那些动作不到位等, 这样才能更好的根据学生个人情况因材
施教。
总之,只有创新才能有更大的进步, 在探索中不断学习,
不断进步。
篇二:舞蹈心得体会
中国舞蹈包括中国古典舞,民族民间舞蹈,这个学期我
们主要学习的是中国民间舞蹈的教学, 了解了各种民间舞蹈
的教学元素。
中国民族民间舞蹈,泛指我国 56 个民族的各种舞蹈的
总称舞蹈教学心得体会及感受。 由于各民族人群在生存的自
然环境的影响下,其生产、生活、历史、习俗在民族性的基
础上必然带有自然界给予的印记, 尤其民间舞蹈文化更是具
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有地域性,有着各民族自身独特的色彩和风格。
1、介绍民族舞蹈的民族文化、地域特点、生活环境及
民俗风情。
一个地区、一个民族的民间舞蹈的生成演化,与其他传
统艺术门类一样,是与其相应的生存地域、民族习俗、地形
气候、历史制度、文化背景,甚至宗教信仰紧密相联的。经
过数千年的发展、演变、整合,最终形成民间舞蹈各自稳定
的结构和特点, 并符合民族自身独特的美学追求舞蹈教学心
得体会及感受。因而,在学生学习不同民族舞蹈前,教师应
首先向学生介绍本民族的民族文化、地域特点、生活环境及
民俗风情对舞蹈风格形成其特点的影响, 让学生从感性上有
基本的民族认知。
对“中国民族民间舞”课程教学方法的认识,舞
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