2020-2021年高中语文必修1课件讲义课时作业：第4单元 课时作业11　包身工（人教版）[含解析].docVIP

XXXX学院/院校/高校 高中语文课程 课件·教案·讲义·检测· 20 ~ 20 学年第 学期 课 程 名 称 语 文 专 业 班 级 授 课 教 师 XXX学院教务处制 高考语文·精炼讲义 精品资源·学案课件 教 案 编 写 说 明 一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。 二、教案的编写规范 1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。 2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。（推荐文本格式附后） 3.由于课程类型（医学、公共文化课）、教学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素： （1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。 （2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。 （3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。 （4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。 （5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识，以便更好理解新内容。 （6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。 课程概要： （课程教案首页） 课程名称 专 业 总学时 本学期 学时 教学安排 课型（理论、实验、其他）：理论 教学方法：讲授法 多媒体辅助教学 教材名称： 作者： 出版社： 版次： 书号： 主要参考书及资料：教学参考书 网络资料 与教材相关书籍 教学目的与要求： 主要教学内容：1、 教学重点与难点：  课时作业11　包身工 [基础演练] 1．下列加点字的注音全对的一组是(　　) A．繁衍(yán)　　　荤腥(hūn)　　　怜悯(mǐn) B．噩梦(è) 契约(qiè) 拷绸(kǎo) C．缜密(zhěn) 瞌睡(kē) 弄堂(lòng) D．尘埃(ái) 骷髅(kū) 游说(shuì) 解析：A项中“繁衍”的“衍”读“yǎn”。B项中“契约”的“契”读“qì”。D项中“尘埃”的“埃”读“āi”。 答案：C 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　) A．蠕动　赚钱　鱼肉浑腥　廉价机器 B．惺忪　谄媚　不加思索　光滑舒适 C．胆怯　墨鸭　衣服褴褛　锭壳轧坏 D．执拗　狡猾　淋漓尽至　屏声敛气 解析：A项“鱼肉浑腥”改为“鱼肉荤腥”。B项“不加思索”改为“不假思索”。D项“淋漓尽至”改为“淋漓尽致”。 答案：C 3．依次填入下列各句中画线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵　　　　的咳嗽。 ②拿莫温为着要在主子面前显出他的威风，和对东洋婆表示他管督的　　　　，打得比平常格外着力。 ③有些企业领导趁企业改制，想方设法要职工下岗待业，而去　　　　工价低廉的外地民工。 A．强烈　严厉　雇佣 B．猛烈　严厉　雇用 C．强烈　严格　雇用 D．猛烈　严格　雇佣 解析：①“猛烈”着重指来势急而猛，力量大，气势凶，还形容风雨、爆炸、响声、攻击、冲击等；“强烈”是指强大而猛烈。从搭配上看也应用“猛烈”。②“严厉”着重表示态度的严肃和手段的厉害；“严格”着重表示态度的认真。③“雇用”侧重于主动雇人做事，常带宾语；“雇佣”侧重于受雇于人，一般只作定语。 答案：B 4．下列句子中加点的成语使用最恰当的一项是(　　) A．夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、报道