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一、设计思路:
本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心,坚持 “健康第一 ”的指导思想,
全面体现以 学生为主体,教师为主导“ ”的教学理念。随着校园足球运动在全国中
小学校园积极有效的开展, 我也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、 合作、
快乐的学习平台, 激发学生对足球运动的兴趣, 让他们亲身体会到足球运动带来
的欢乐,培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。
二、教材分析:
本节课的教学内容是足球 -- 脚背正面踢球技术, 它是足球运动中主要的基本技术
之一,是 “射门与传球 ”技术的重要组成部分。因此,本节课通过学习脚背正面踢
球技术着重要让学生掌握脚背正面踢球的动作要领, 提高学生控制并支配足球的
能力,同时为以后的技术学习和终身体育打下良好的基础。
三、学生情况分析:
小学生正处于身体发育的时期,思想活跃、好动、模仿能力较强。但是此阶
段的学生学习注意力也不是很集中, 因此,在课堂教学中, 教学内容一定要循序
渐进、层层深入,充分挖掘每个学生的潜在能力,并发挥学生的主体作用,为此
我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法,通过以
上方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来, 在玩中学, 在游戏比赛中练, 从
而更好的完成课堂教学目标任务。
四、教学目标
1、知识目标:初步学习脚背正面踢球动作,掌握脚背正面触球方法,改进支撑脚位
置,脚背触球瞬间小腿法力,大腿带动小腿摆动。
2、能力目标:通过教师引导、讲解示范、自主、合作练习等形式实施教学,在游戏
教学中,提高学生上下肢力量,发展奔跑、灵敏、协调等素质。
3、情感态度价值观目标:激发学生学习兴趣,培养刻苦锻炼、积极进取精神和团结
协作的意识及行为。
五、教学重点、难点:
重 点:踢球时脚背接触球的位置和支撑脚的的角度。
难 点:踢球时身体的协调控制以及踢球的位置。。
教
足球:脚背正面踢球。
材
。
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1、 60%的学生能做出正脚背踢球的动作;
教
2、通过大腿带动小腿踢足球的练习,了解、掌握自下而上的用力顺序,发展躯干和下肢
学
的力量以及全身协调性;
目
3、 培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往;
标
4 、 足球: 16~20 次。
教学 教学内 时 练习
教 师 活 动 学 生 活 动
过程 容 间 次数
一、常 一、 1、教师提前到场,准备 一、 1、学生将器材拿至场地。 1
规 好场地器材。
2、体育委员整队,检查汇报人数。 ∫
二、队 2、接受体育委员报告,向学 队行:二列横队
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