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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作计划：________ xx年四年级语文上册教学计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx年四年级语文上册教学计划 四年级（4）班共计有学生50人。男生特别活跃，因此，课堂气氛也特别活跃。更有5的孩子没养成听课的习惯。为组织课堂教学带来不小挑战。绝大多数的同学能够达到《语文课程标准》课程目标第二学段的要求，识字写字、习作、口语交际等比以前都有了很大提高。但是，通过开学初的测试看出，今后在阅读教学方面有待进一步加强。本册教材的知识系统和结构： 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇，共分8组，每组由导语、课例、语文园地三部分组成。这8个单元分别是：自然知识、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、世界遗产在中国、人间真情、成长的故事、科技成就。教材后面还附有8篇选读课文。教学实施构想 字、写字教材与教学： 进行精读课文的教学，要把写字的任务妥善地安排在教学过程中，争取在课内解决。对不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺作具体指导，使学生把字写端正，写美观。还可采用听写词语等方式，检查学生掌握字词的情况。 读教材与教学： 精读课文的教学重点：指导朗读与默读；精读词句，积累语言；精读内容，体会思想感情。略读课文一般只要求读后能粗知文章大意，可以先让学生按照阅读提示，自己认真读课文，然后适当交流感受和理解，有兴趣的地方可以再读一读，在词句的学习上不必多作要求。 在方法上，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。 语交际教材与教学： 激发学生的表达欲望，在交际中，注重语言的规范和指导，面向全体，训练到位，把口语训练延伸到日常活动中去，同时还要注意引导学生评价，提高语言能力。 作教材与教学： 启发引导，让学生乐写，爱写，对写充满兴趣，引导学生在写作时，感情真实，内容具体，养成良好的习作习惯，让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯，最好在习作交流和评价上，要重在鼓励。 综合性学习教材与教学： 根据教材的编排，教师对综合性学习的指导要着重抓好三个环节：一是通过布置，使学生明确任务，知道要做些什么，该怎么做；二是在学生自行开展活动的过程中，教师要时时关心，了解活动开展的情况，及时表扬好的做法，帮助解决遇到的困难；三是采用多种形式，充分展示交流。教学进度安排： 《语文》第七册教学进度表 周 次 教 学 内 容 课 时 数 1 观潮（3节） 3 2 雅鲁藏布大峡谷（2节） 3．鸟的天堂（3节） 4．火烧云（1节） 6 3 4．火烧云（1节） 语文园地一（3节） 5．古诗两首（2节） 6 4 6．爬山虎的脚（3节） 7．蟋蟀的住宅（2节） 8．世界地图引出的发现（1节）6 5 “十·一”假期 6  语文园地二（3节） 9． 巨人的花园（2节） 10．幸福是什么（1节） 6 7 去年的树 （3节） 小木偶的故事（2节） 课外阅读 （1节） 6 8 语文园地三 13 白鹅 （2节） 14．白公鹅 （2节） 15．猫 （2节）6 9 16．母鸡 （2节） 语文园地四（3节） 课外阅读 （1节） 6 10 17．长城 （2节） 18．颐和园 （2节） 19．秦兵马俑 （2节） 6 11 语文园地五（3节） 20．古诗两首（2节） 课外阅读 （1节） 6 12 搭石 （3节） 跨越海峡的生命桥（3节） 6 13 23．卡罗纳 （1节） 24．给予是快乐的 （2节） 语文园地六 6 14 25．为中华之崛起而读书（3节） 26．那片绿绿的爬山虎 （2节） 课外阅读 6 15 27. 乌塔 （1节） 28．尺有所长，寸有所短（2节） 语文园地七 6 16 29．呼风唤雨的世纪 （3节） 30．电脑住宅 （2节） 31．飞向蓝天的恐龙 （1节） 6 17 32.飞船上的特殊乘客（2节） 语文园地八 （3节） 课外阅读 （1节） 6 18 选读课文1－6 6 19 复习 6 20 复习迎考 6 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作计划 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载修改即可使用