人教版数学三下面积和面积单位.ppt

同学们要上课了，你 们准备好了吗？ 认识面积 铁厂沟镇学校 邵青 人教版三年级数学下册 一、 利用生活实例感知面的大小 问题：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？ 擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。 物体表面 的大小就是它们的 面积 。 黑板面、桌面、课本封面都是 物体的表面 。 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。 特征：封闭图形 封闭图形的大小 就是它们的 面积 。 物体表面 或 封闭图形 的大小 叫做它们的 面积 。 与周长的区别： 看不出哪个面积大。 二、统一面积单位的必要性 （一）独立思考 问题：下面两个图形，哪个面积大？ 观察 重叠 用重叠的方法也比 较不出来，怎么办 呢？ 问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较 出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？ （二）小组合作 可以选用一种图形作单位来测量。 我来帮帮你们 , 用我带来的小 纸片试一试吧！ 操作要求： 1 、六人为一小组，拿出信封里的学具。 2 、每两人合作用一种图形单位在两个不同的长方形 上摆一摆，并在记录表上记录数据。 3 、操作完的小组和你的组员分享一下你的结论。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量， （三）汇报交流 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 （四）组织讨论 问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 比较两个图形面积的大小，要用 统一的面积单位 来测量。 下面图形的面积各是多少？ 个 个 个 15 1 6 27 1 2 ? 面积： 物体表面 或 封闭图形 的大小就是他 们的 面积 。 ? 比较两个图形面积的大小，要用 统一的面 积单位 来测量。 这节课你都收获了什么？ 作业： 预习面积单位的内容，用卡 纸制作一个 1 平方厘米和 1 平 方分米的正方形 面积单位的认识 ? 常用的面积单位： ? 平方厘米 ? 平方分米 ? 平方米 1 平方厘米 1 厘米 1 分米 1 平方分米 边长 1 米的正方形 , 面积是 1 平方米 。 试一试， 1 平方米的 图形内能 站下几个 同学？ 平方厘米、平方分米、平方 米 三个面积单位分别用于测量不同的物体面积： 量 较大物体 的面积，如测量操场面积，用（ ）做单位。 量 一般物体 的面积，如测量手帕面积，用（ ）做单位。 量 较小物体 的面积，如测量邮票面积，用（ ）做单位。 平方厘米 平方米 平方分米 考考你： １．指甲的面积大约是 1 （ ） ２．课桌面积 30 （ ） 3 ．教室面积约 50 （ ） ①平方厘米 ②平方分米 ③平方米 ① ② ③