语文新课程标准和教材教法研究详解.ppt

语文新课程标准与教材教法研究 语文新课程标准与教材教法研究 海南省教育研究培训院邓文珍2010年4月24日 划时代的变革 理解《语文课程标准》意义和它的重要性 《语文课程标准》代表了国家对中小学语文教 是段器泰颈痤文世纪初叶我国中小学语文课程改革 2、《语文课程标准》立足于人的发展,表现了对 和教师都能按人的发展规角解放了学生和教师,让学生 学生的尊重 鱉雹落教的 、自由学习的空间,给教师自我发 3、《语文课程标准》妥当处理了工具性与人文性 韁考秀法九蒨云鏤号桥复机 融合(知识与技能,过 应对新世纪的挑战 (一)信息化时代确定了语言教学必须使学 生具备学会学习和掌握获取知识的能力 二)经济全球化给语文教育的启示 三)知识经济时代的特点确定了语文教育 必须充分尊重人的个性,发展人的个性, 个性化是培养人的创新精神的前提。(为 什么语文教育要充分培养学生的个性) 语文课程功能的转变 了解课程功能的转变 问题:课程功能对比,《语文课程标准》 新特点。 课程功能的转变,使“知识本位”转变 为“以促进学生发展为本”。 课程功能对比表 功能过去的课程“知识本 功能新课程:以促进学生发展为本 1、重知识的传授 1、重学习态度,学习过程(学知 识中形成能力,价值观) 面向过去 学生是被动学习者,面 2、重三维目标的协调发展(学生 是知识的容器 是活生生的人) 3、重学科本位,忽视个来3、课程合理配制,增强了课程综 性发展,学生是生产的 合性,均衡性,凸现了课程现代化。 4、追求知识的数量,教 平价重学生的发展和教师的提 育内容,繁、难、偏、旧 高,促教学的改进 导致学生学习负担重,无 5、评价重甄别,选拔 5、课程重个性化 课程重大统一标准化