- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学数学一题多变研究策略
小学数学“一题多变”训练策略研究作者:(小;19:49:58;|优秀;一、小学数学“一题多变”训练策略研究研究方案;一、问题提出的背景;1、鉴于我校提出的有效 课堂教学研究的思考;有效课堂教学追求的是学生对知识的化,能够把所学;2、学生现状的考虑;在多次参加质量分析教研活动中,对试题分析,发现到;二、课题界定;“一题多变”的形式早就用了,但是据我调查以
小学数学“一题多变”训练策略研究 作者: (小学数学 小学数学01班 ) 评论数/浏览数: 4 / 61 发表日期: 2013-09-14
19:49:58
| 优秀
一、 小学数学“一题多变”训练策略研究研究方案
一、问题提出的背景
1、鉴于我校提出的有效课堂教学研究的思考
有效课堂教学追求的是学生对知识的化,能够把所学的知识积极转化为自己的知识结构的一部分。而数学课堂上的“一题多变,”正是开展有效学习的有力手段之一。分层练习意在创造机会,帮助每一名学生获得适合自己发展的条件,创造展示自己的机会,从而不断尝到成功的喜悦。“一题多变”,不仅让学生掌握解题方法,更重要的是培养学生灵活多变的解题 思维,从而既提高教学质量,又达到培养能力、发展智力的目的,实现了课堂的有效性。
2、学生现状的考虑
在多次参加质量分析教研活动中,对试题分析,发现到质检试题都是立足课本例题,习题。注重例题,习题的变式训练,例题的改造,恰当地对它进行演变、引伸、拓广,充分发挥课本上例题、习题的作用,使学生对所变习题既有熟悉感又有新鲜感。这样不但能诱发学生的解题欲望,激发求知欲,调动积极性,而且又能训练 思维能力,培养思维素质,提高 课堂教学质量 。教材是教学的依据,教材上的例、习题是经过认真筛选后设置
的,具有一定的示性、典型性、探索性。在教学中要善于以这些例、习题为原形进行适当的引申、拓展和解题后的反思,这不但使例、习题的教学功能得到充分的发挥,而且有利于激发学生的 学习兴趣,培养探索、创新的意识,使之不断提高观察、分析、解决问题的能力。通过借题发挥,适当变换、引申、拓展,培养学生 思维的变通性;通过有意识的隐去结论,使学生必须根据题设作一番思考,先探究问题的结论,再给出证明或计算。这一高强度的思维活动,从传授知识变到注重培养学生的思维品质,从注重让学生“学会”书本知识转变到注重让学生“会学”知识,有利于开发学生的智力,培养学生勇于探索的进取精神,从而培养学生思维的创造性,同时必将大大提高教学课堂教学的有效性。
二、课题界定
“一题多变”的形式早就用了,但是据我调查以往所用的一题多变,常常是学生在老师给出的变题中练习的,并常常在总复习练习中才会大量出现,在新知教学中很少用。而现在,在新教材的中便有许多“一题多变”的例题,再加现在采用多媒体辅助教学大增加了课堂容量,一题多变练习有了时间的保证。因此在教学过程中,教师要立足于课本适当编制一些一题多变的习题,在新课、练习、复习等都可使用,这样必将大大提高 课堂教学的有效性。
三、研究的对象和方法
(1)研究对象:六年级二班学生
(2)研究方法:
a、文献研究法。通过吸收其他 教师及教学资料的理论及经验,为在课堂实施一题多变提供依据。
b、行动研究法。坚持边实践、边探索、边研究、边总结,在备课中把变式题溶入课堂中,课后有反思,有总结。
c、个案分析法。不断地收集课中的典型习题,从中发掘和提炼科学有效的实施举措,及时予以推广。
四、研究容
数学应用题“一题多变”训练策略探讨,找出如何对应用题进行“一题多变”训练策略的方法。
五、研究措施
遵循原则:
1、逆反变式训练(即条件、结论互变式等)
2、综合变式训练
(1)新课中,实施一题多变,以简单题入手由浅入深,使大部分学生对当堂课容产生兴趣。
(2)在练习与复习课中,把较难题改成多变题目,让学生找到突破口,对难题也产生兴趣。
(3)学生自己能够将题目中的问题或某一条件改变,对知识进行重组,探索出新知识,解决新问题。
六、研究步骤
1、准备阶段:初步拟订课题方案,进行相关的准备工作。
2、实施阶段:按计划实施并收集整理原始资料
(1)准备阶段:初步拟订课题方案,着手进行课题的申报以及进行“实施研究”相关的准备。
(2)实施阶段:实施研究,进行阶段成果总结。
(3)总结阶段:整理分析过程中的研究资料,总结发表研究成果,提炼研究经验,完成结题报告。
七、预期成果
1、通过一题多变的形式,让题目进行引申、变化、发散,提供问题的背景,提示问题间的逻辑关系。新课中,可以以简单题入手由浅入深,使大部分学生对当堂课容产生兴趣。在习题课中,把较难题改成多变题目,让学生找到突破口,对难题也产生兴趣。
2、不“就题论题”而是追求多思多变,要求学生自己能够将题目中的问题或某
您可能关注的文档
- 小学数学毕业考试指导应用题专项训练.doc
- 小学数学教研组精彩活动记录簿(内容)69170.doc
- 小学数学难题讲解及问题详解.doc
- 小学数学五年级上册小数除法练习题及问题详解.doc
- 小学一年级常用汉字生字表格.doc
- 小学一年级数学人民币地认识练习题大全.doc
- 2024年高考英语快乐ABCD剖析高考真题阅读基础:解析2023年北京卷素材.docx
- 2024年高考英语快乐ABCD剖析高考真题阅读基础:解析2023年全国甲卷素材.docx
- 2024年高考英语快乐ABCD剖析高考真题阅读基础:解析2024年1月浙江卷素材.docx
- 2024届高考写作指导:时评类作文写作 夜校走红作文讲评课件.pptx
- 传媒行业中的文化传承与创新.pptx
- 传媒行业中的文化传承与创新发展.pptx
- 传媒行业中的文化创意与传统产业融合.pptx
- 2023 年四季度策略报告(尿素)-尿素四季度展望:供需逐步宽松,关注成本及淡储需求支撑 20230923 -中信期货.docx
- 传媒行业中的文化创意与形象设计.pptx
- 第六单元 文化的传承与保护 导学案(含答案)--2024届高三统编版(2019)历史选择性必修3 复习.docx
- 山东省菏泽第一中学2023-2024学年高一下学期第二次月考地理试卷.doc
- 广东省江门市台山第一中学2023-2024高一第二学期期中考试语文试题(含解析).docx
- 四川省成都市第七中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题.docx
- 6-2《再别康桥》课件 统编版高中语文选择性必修下册.pptx
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- AHRI_Standard_1230-2021北美变流量空调能效认证.pdf VIP
- 南师附中、天一中学、海门中学、海安高中2021-2022学年高二下学期6月测试物理试题.pdf VIP
- 施工总承包项目商务策划创效指引1.0版(房建工程、机电安装篇)211页.pdf
- 南京城市发展历程.pptx
- 60000m³d城市污水处理厂设计_60000m3d城市污水处理厂设计.docx
- 艾默生UPS蓄电池精密空调空调维保方案.docx
- 【完整正版高清】T_CFLP 0016-2023《国有企业采购操作规范》【2023修订版】.doc
- 门诊导诊的服务流程及规范.docx
- 【优秀课件】王安石《游褒禅山记》公开课(38张PPT).pptx
- H5交互融媒体作品创作 课件 第六章 H5作品的交互设计与互动效果制作.pptx
文档评论(0)