世界的家庭教育与中国家庭教育事业.pptVIP

世界的家庭教育与中国家庭教育事业 问题一：大包大揽 中国青少年研究中心“中国城市独生子女人格发展状况调查”显示：52.5%的家长“为孩子安排课余学习内容”；26.1%的家长“经常检查孩子的日记或通信”；37.1%的家长“总是照料孩子洗澡、整理床铺或收拾书包等” ；34.6%的家长“经常陪着孩子做功课”。 在独生子女道德缺点的自我评价中，20.4%的孩子明确表示“缺少生活处理能力”；18.3%的孩子“做事依赖别人”；28.0%的孩子“很少帮助家长干活”； 15.1%的孩子“缺少保护自己的能力”。 问题二：期望过高 上海市儿科医院与上海教科院普教所进行了一项调查，结果显示：在全市8个区2500多名受调查的中小学生中，竟有24.39%的孩子曾有一闪而过的“活着不如死了好“的想法。上海市儿科医院与教科院普教所的专家们分析认为，儿童、青少年患精神障碍的情况增多，首先归咎于家长对子女的过高期望。 问题三：方法不当 2008年5月25日，上海人民广播电台和华东师范大学联合对上海市各区1087名6至12岁的少年儿童进行了一次调查。 78%的孩子表示自己有不快乐的事情，其原因包括身体受伤、生病、作业多、父母不让看电视动画片、没有零花钱、不能吃零食、上课没劲等。因为父母责怪甚至训斥而不开心的占15%，